钟志贤,卢和琰

• 1:江西师大教育传播系
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摘要(Abstract)：

<正> 讲授式音像教材在远距离教育中一直占有举足轻重的地位。近年来,由于讲授式音像教材制作欠科学,产生了不少诋贬之词的评价,更有甚者对之抱着一种鄙视和否定的态度。其实,讲授式音像教材的问题不在于其是“讲授式”的,而在于其内容结构是否合理,其使用的效果关键取决于使用者及其使用方法。因此,我们认为,必须对此种教材作一正本清源的工作,还之本来面目。本文以奥苏伯尔的有意义言语学习理论为基础,从纠正目前一些流行的偏颇意见入手,综合运用现

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作者(Author): 钟志贤,卢和琰

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