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关键词:融合
远程教学与集结式教学的融合
沈书生
2001年06期
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教师应当掌握怎样的技术
赵勇,华伟
2003年05期
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推动网络技术与教育“融合”——本刊执行主编与思科系统(中国)网络技术有限公司副总裁张思华对话
吕瑶 ,李轩仪
2003年20期
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文化网格中流媒体技术架构及关键技术研究
周金治,郑璐莎
2005年07期
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数字文献、教学资源创新组织的评估和量化研究
余杰;袁昱明;张坚民;
2009年12期 No.358
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企业E-learning的融合应用与创新——中国电信网上大学“你我课堂”栏目的个案研究
王晨光;刘颖;
2010年02期 No.362
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基于文化融合视角下的电大校园文化建设
梅醒斌;
2010年08期 No.374
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深度融合
苏辛;
2011年04期 No.390
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基于网络课程的融合式教学模式设计与实践探索□孟香惠
孟香惠;
2013年06期 No.442
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三网融合下OTT TV在教育中的应用探索
靳素丽;陈仕品;何济玲;李小刚;
2013年12期 No.454
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IT第三平台对开放教育资源建设的影响
梁小庆;
2014年03期 No.460
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撬动中美创新要素 打造互联网+产业融合加速器——中美“互联网+”创新产业资源(杭州)大会举行
潘超;
2015年08期 No.487
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远程教育与职业教育从差异到融合——特征分析及路径形成
方慧;
2015年10期 No.489
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理解混合学习:珍惜古老的传统还是寻求更好的未来?
约翰·丹尼尔;刘黛琳;邵慧平;
2015年11期 No.490
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虚实融合的学习场域:特征与塑造
吴南中;李健苹;
2016年01期 No.492
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社交网络与学习管理系统的融合
特里·安德森;乔恩·德龙;肖俊洪;
2016年01期 No.492
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数字化高等教育进监狱——来自澳大利亚、英国、土耳其和尼日利亚4所大学的经验
海伦·法利;安妮·派克;乌古尔·德米拉伊;纳巴什·汤郎;张永胜;肖俊洪;
2016年07期 No.498
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技术与K-12学校的有效融合:基本条件与评价量规
海伦·克朗普顿;米海尔·N·吉安纳克斯;布兰顿·M·巴特勒;洛蕾塔·乌尔默;肖俊洪;
2016年08期 No.499
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学术期刊的学术坚守和与时俱进
蒋国珍;
2017年11期 No.514
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割裂还是融合?自适应学习系统设计对于学习风格和认知风格考量的研究现状述评
葛子刚;杨丽华;马焕新;
2018年03期 No.518
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远程教育进入高等教育主流了吗?
肖俊洪;
2018年08期 No.523
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基于区块链技术的在线学习数字徽章认证研究
吴莎莎;白晓晶;蒋明蓉;
2018年11期 No.526
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技术赋能的未来学习者——新版ISTE学生标准解读及其对我国中小学学生信息化学习能力建设的启示
王永军;
2019年04期 No.531
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人工智能与特殊教育的深度融合设计
郭利明;杨现民;段小莲;邢蓓蓓;
2019年08期 No.535
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智能时代学习空间的融合样态与融合路径
杨现民;李怡斐;王东丽;邢蓓蓓;
2020年01期 No.540
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特殊教育信息化平台研发:融合教育理念的创新实践
刘洪沛;肖玉贤;
2020年02期 No.541
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在线学习行为多模态数据融合模型构建及实证
王丽英;何云帆;田俊华;
2020年06期 No.545
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服务全民终身学习教育体系构建的若干思考——基于服务与融合的视角
吴遵民;
2020年07期 v.41;No.546
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终身学习推进可持续发展路径及实现：从秩序共存到螺旋上升
苑大勇;沈欣忆;
2020年08期 No.547
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人工智能赋能教育评价：“学评融合”新理念及核心要素
张生;王雪;齐媛;
2021年02期 No.553
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无缝学习的焦点与趋势
肖君;梁晓彤;黄龙翔;潘志敏;
2021年02期 No.553
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学习分析四种范式：论范式融合的重要性
赖安·S.贝克;德拉甘·伽瑟维克;沙姆亚·卡伦拜亚;肖俊洪;
2021年12期 No.563
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学习空间融合视域下协作学习模型构建研究
李洋洋;刘三女牙;陈增照;方静;何秀玲;
2022年03期 No.566
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学评融合理念下的中小学生评价反思能力研究
张生;郄卓妍;齐媛;
2022年04期 No.567
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智能时代的技能形成与职业教育转型发展
王雅静;
2022年05期 No.568
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人工智能赋能职业教育：现实样态、内在机理与实践向度
王羽菲;和震;
2022年05期 No.568
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论科技与教育的系统性融合
黄荣怀;
2022年07期 No.570
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多模态数据支持的教育科学研究发展脉络与挑战
彭红超;姜雨晴;
2022年09期 No.572
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人工智能与教育融合创新之伦理内涵及实现路径
谢娟;
2023年02期 v.43;No.577
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