中国远程教育

  • 国家教委制定《关于加强普通高等专科教育工作的意见》

    闻信

    <正> 1983年全国高等教育工作会议之后,我国普通高等专科教育事业有了很大发展,为社会主义建设事业培养了大批急需的专门人才,也使高等教育中长期存在的本科与专科学生比例不合理的状况有了明显的改变。但是由于历史的、现实的种种原因,普通高等专科教育事业的现状还不能适应我国社会主义现代化建设发展的需要,仍然是高等教育体系中比较薄弱的部分。经过几年的调查研究,国家教委制定了《关于加强普通高等专科教育工作的意见(讨论稿)》。1990年11月,国家教委在广州召开了全国普通高等专科教育工作座谈会,中心议题是围绕研究普通高等专科教育事业发展和改革中的重大问题,讨论修改《意见(讨论稿)》。这是建国以来第一次由国家教育行政部门召开全国性会议,全面研究高等专科教育工作。

    1991年03期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k]
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  • 江都模式

    <正> 县级广播电视大学的建设问题,是个实践问题,也是个理论问题。但广播电视大学创办以来,县级电大以创业者和开拓者的姿态,不断地开拓,不断地震展,也不断地创造着适合当地经济发展需要的办学模式。今天,我们发表江苏扬州市江都县电大的文章,就是要向全国电大介绍一种颇具特色的县级电大办学模式,我们称之为“江都模式”。

    1991年03期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k]
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  • 全方位办学 多途径服务

    朱扬顺

    <正> 我县的电大事业从1979年举办教学班开始,到1986年初,在县电大管理站和职工教育中心的基础上,合并成立县电大分校。这几年,在县委、县政府的关心下,我校积极开展全方位办学,多途径服务,已逐步建成了以电视教育为手段的、电大阵地为依托的,学历教育与专业培训并举的多功能,综合性的教育基地。

    1991年03期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 199k]
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  • 以电大为依托发展成人教育事业

    方永兴,汪大年,王淑华

    “科技兴国,教育为本”,这一治国真言已成为越来越多的人的共识。面对我国幅员广阔,经济基础较弱这一基本国情,要想达到“四化”的目标,就必须大力发展成人教育。南京市政府和宜兴市政府以战略家的眼光,审视了我国的基本国情和教育条件之后,果断地建立起以电大为依托的成人教育中心网络,充分发挥电大的远距离教育手段和在地方教育中的高层次先导作用,促进地方教育事业的发展。 他们的远见卓识和勇于实践的精神已经结出了丰硕的成果。几年来,“教育中心”为地方培育了数以万计的大批合格人才,填补了教育空白,促进了地方经济的发展。 现发表南京市二教局和宜兴市政府的文章。以供各地学习借鉴。

    1991年03期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k]
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  • 主动适应 主动服务 为地方培养各类合格人才

    陈国经

    <正> 南京电大创办至今,经历了艰苦创业,发展提高,深化改革的进程。十一年来,学校坚持社会主义方向,电大事业稳定健康地发展,很重要的经验是依靠地方,服务地方,积极有效地为振兴地方经济主动适应。我们树立和坚持这个正确的办学方针,赢得了地方政府和社会各方面的关注与支持。1985年中共南京市第八次党代表大会提出将南京电大列为南京地方重点高校之一。市教育行政部门,一直把依托电大发展全市成人教育事业作为开展工作的一个重要议题。市委,市政府和各有关部门领导,多次来校视察和指导工作,他们务实办事,排忧解难,推动了市电大的建设和发展。

    1991年03期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 270k]
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  • 重庆市召开电大教育工作会议

    赵启发

    <正> 1990年12月17日重庆市教委召开了重庆市电大教育工作会议。 这次会议的中心议题是总结重庆电大十一年来的办学经验,贯彻国家教委的《广播电视大学暂行规定》,目的是加强管理,提高质量,把电大教育纳入法规化轨道,使重庆电大迈上一个新台阶。 会议在充分肯定成绩和经验的同时,也指出了影响电大教育事业发展和提高教育质量的问题,找出了同先进地区的差距。其中一个最主要的问题是区、县工作站的建设没有得到应有的解决,全市电大教育网络还不够完备。全市21个区、县尚有四个区、县没有建站,致使该地区的电大教育处于空白状态。已建立的16个工作站,编制、人员、经费也只有少数得到落实,

    1991年03期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k]
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  • 发展职业技术教育 服务地方经济建设

    <正> 我市1988年开始实施教育综合改革,积极探索经济发达地区教育为地方经济建设和社会发展服务的路子。根据我市经济、社会和教育的特点及趋势,我们将调整和优化教育结构作为实施教育综合改革的突破口。在实施九年制义务教育的同时,动员社会各方面的力量兴办职业技术教育,大力培养应用型专业技术人才,全面提高全体劳动者的素质,有力地推动了我市两个文明的建设。

    1991年03期 15-18+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 326k]
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  • 关于市办地方大学的历史经验教训

    彭忱

    <正> 辽宁是我国市(地)办地方大学最早最多的省份之一。据《辽宁高等学校沿革》一书记载,市办地方大学始于1958年,迄今已有32年的历史。 从1987年开始,我对辽宁省地方大学的历史进行了时断时续的研究,初步地总结了市办地方大学的经验教训。现在,就本着抛砖引玉的精神,谈谈我的一些看法,供领导部门研究和参考。

    1991年03期 19-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 504k]
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  • 关于进一步开展电大教学管理统计信息工作的思考

    中央电大信息组

    <正> 自去年7月于江苏省南通市举行的全国电大教学管理信息工作会议之后,电大系统的教学管理信息工作正在按计划、有组织地逐步落实。由于各省市电大对信息工作的重视和支持,电大系统信息网的机构已初具规模。国家教委在电大开展的《成人高等学校基层报表》的试点工作正在进行之中。由各省级电大、地(市)级分校上报的统计报表现处在手工审核、计算机录入阶段,待基层报表收齐后,可望在二个门内给出分析结果。南通会后不少省市电大专

    1991年03期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k]
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  • 统一认识,严格管理,推进改革,为使考试工作更加规范化、制度化、科学化而努力

    <正>考试是教学工作的一个重要环节,是评定学生学习情况的重要手段,是获取教学反馈信息的重要途径,对于保证教学质量和电大的信誉起着重要的作用。电大考试涉及面广、坏节多、战线长,做好这项工作很不容易。电大建校十余年时间,由于各级教育行政部门和电大领导对考试工作的高度重视,通过所有考务工作者的兢兢业业、勤勤恳恳的工作,加上各有关方面的积极配合与协助,我们的考试工作取得了突出的成绩,在社会上赢得厂好的声誉,这对于电大教育地位的确立具有非常重要的意义,十一年来,我们共组

    1991年03期 29-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 413k]
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  • 试论电大主持教师在命题工作中的作用

    李平

    <正> 命题工作作为考试工作的重要环节,一直受到人们的普遍重视,但是,电大主持教师在命题工作中究竟具有什么样的作用,却还没有得到人们足够的认识和充分的肯定。 从电大十年来考试命题工作的实践经验来看,电大主持教师在命题工作中,对于保证命题工作的质量,使命题工作符合电大大专层次、多媒体,远距离教学的特点等方面,都起到了不可忽视的重要作用。目前,正在酝酿、讨论的电大《考试命题规范》在广泛征求教师意见的基础上,从电大教学的实际情况出发,基本上体现和肯定了主持教师在命题工作中的这些作用,这是值得欣慰的。

    1991年03期 35-36+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k]
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  • 积极开拓培训新路 努力发展电大事业

    陆宝祥

    <正> 我校于一九八七年九月设立了培训处,旨在抓好学历教育的同时,努力开展非学历教育,以拓宽电大的办学路子,更好地服务于社会。 电大,原是以学历教育为主体的教育单位,优点是教育手段先进,无校园围墙的限制;而以短期为主的非学历教育,则是电大事业的必然发展和极好的补充。

    1991年03期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k]
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  • 关于县级电大建设(连载)

    马良生

    <正> 第四、县级电大的办学模式 建立科学而合理的电大办学模式,是发展电大教育的关键。电大教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,电大教育的模式,必须以马列主义、毛泽东思想为指导,从中国国情出发,总结过去的经验,借鉴国外好的做法,科学地加以确定。所谓电大的办学模式,简言之就是办什么样的学校,培养什么人的问题。具体来讲,我们可以这样描述,即根据实际情况,建立主动适应当地经济和社会发展需要的,具有本地特色的、多层次,全方位开放的广播电视教育模式。这个模式的核心内容是“按需办学,主动适应。”

    1991年03期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k]
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  • 扎根黄土地 情系山乡人——静宁电大深入开展县情教育

    胡国钧

    <正> 电视大学教育在甘肃省东部的平凉地区静宁县,近年来方兴未艾,发展迅速。 该县电大设在县教育培训中心,电大自一九八三年开办以来,先后共开设10个专业,招收16个班,461人,已毕业9个班,207人。为静宁县的经济建设和中小学教育培养输送了一批实用人才。他们扎根黄土地,情系山乡人,脚踏实地,艰苦奋斗,正在为静宁经济的振兴和教育的发展发挥着积极的作用。把县情乡情教育作为国情教育的主要内

    1991年03期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 189k]
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  • 辽宁电大发挥办学优势促教改

    高士贵

    <正> 辽宁广播电视大学受辽宁省教委的委托,于1月15日至17日召开了全省电大办学工作会议。提出了“进一步发挥电大办学优势,深化教育改革”的12项具体改革意见。电大办学优势概括起来有三个方面。一是电大

    1991年03期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k]
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  • 浅谈电大班主任的“服务意识”

    张振林

    <正> 电大班主任是电大教学班教学和管理的具体组织者和领导者,对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。然而,由于电大学员多数来自工作单位,有一定的社会经验,比较成熟,学习形式基本是业余学习,上课来,下课走,基于此,“难管”,“不需要管”、靠学员自我管理”成了一些人的思维定势,我认为,电大学员的特点和电大教学的特点不能否定班主任的重要作用,而是对班主任工作提出了新的要求,这种新的要求就是电大班主任必须转变单纯“管”的观念,从根本上树立“服务意识”,这也许是我们逐步摸索到的做好电大班主任工作的一条路子。

    1991年03期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
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  • 爱,就是全身心的奉献——记电大校友、特级教师张伟

    张晓东

    <正> 一九九○年,共和国第六个教师节来临时,山东省特级教师的桂冠戴在了你的头上。这时你只有三十五岁。三十五岁,的确太年轻了。更何况在这之前,你还赢得了全国优秀教师、山东省优秀园丁、青岛市优秀党员等多项殊荣。鲜花和掌声簇拥着你,许多青年教师更对你的工作经历产生了极大兴趣,缠着你定要“掏”出成功的秘诀。对此,你只是淡淡一笑:

    1991年03期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k]
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  • 师生对话录

    刘天成

    <正> 生:老师,哲人们说浪费时间就是浪费生命,可哪一种形态的浪费最可悲呢? 师:应该说,对时间的浪费,无论表现为哪一种形态都是可悲的。如果一定要比较,除了醉生梦死之外,我想就是半途而废了。当你看见一位参加赛跑的运动员已经坚持到最后冲刺阶段,却突然无缘无故停下来,你会产生怎样的感触呢?

    1991年03期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
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