中国远程教育

  • 努力做好教材建设工作——祝贺1991年教师节

    <正> 一年一度的教师节又来临了,全国各级各类学校教师都在以优异的成绩迎接自己的节日的到来,都在以喜悦的心情欢度自己的节日。当前,对全国广播电视大学的教师来说,送给自己节日的最好礼物,就是努力把教材建设好,保质保量地完成教材建设的任务。 九十年代是我国教育事业发展非常关键时期,也是中国广播电视大学发展非常关键的时期。广播电视大学要把自己的工作提高到一个新的水平,就是要把广播电视大学高等专科教育的教材建设好,为我国教育事业发展作出贡献。远距离教学是以现代电子技术为手段,直接用教材来实现

    1991年09期 3-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 广播电视大学教师工作评估的思考

    高克明

    <正> 办好一所广播电视大学,工作千头万绪。总结电大12年来的办学实践,笔者认为在当前,主要应抓住两个问题,一是要坚持和保证社会主义办学方向,即把握好“方向”问题;二是要寻求提高办学效益、增强电大活力的办学机制,即解决好“动力”问题。处理和解决好这两个问题,是电大坚持四项基本原则。坚持改革开放的大政方针的具体落实和体现。也是在治理整顿的宏观背景下电大管理改革的深化。对教师工作实行评估,则是电大管理改革深化的重要组成部分。本文试图从理论与实践的结合上,对广播电视大学教师工作评估进行探索,抛砖引玉,以期推进这方面研究工作的深入。

    1991年09期 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 301k]
    [下载次数:23 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 结构合理化与职务聘任制——试论实现电大教师队伍建设目标的途径

    张小华

    <正> 教师是教育的基本要素之一。教师队伍是办学的主要力量。学校的教学和科研水平高低取决于教师队伍的结构和素质状况。远距离教育作为一种新型的教育形式,对其教师队伍有什么独特的要求?我们对此并不是从一开始就很明确的。从关于电大是否需要一支专职教师队伍问题的争论,到对电大教师队伍模式的探讨,历时十余年。现在终于可以说,关于电大教师队伍建设的整体目标和基本原则以及电大教师的素质要求,我们已形成了一些初步共识,例如:

    1991年09期 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 346k]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 电大师资素质要求浅议

    王有卫

    <正> 电大师资素质要求的依据 对于某种劳动者素质要求的依据理解不同,会产生不同的素质要求。要搞清楚电大师 资素质要求,首先必须认清电大师资素质要求的依据。 人的素质要求是由他所从事的劳动对象和所使用的工具的特点,即劳动性质所决定的。劳动对象不同,其素质要求是不同的。工人做工

    1991年09期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k]
    [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 论省级电大师资队伍的素质和职能

    李汝升,单从凯

    <正> 省级电大师资队伍建设问题,作为一个实践问题,长期没有得到很好的解决。而许多理论探讨,又常常脱离电大办学实际,不关痛痒,起不到对实践的指导作用。本文认为,电大师资队伍建设问题,应包括两个方面:一是师资队伍的素质(包括整体素质和个体素质),二是师资队伍的职能。普通教育的师资研究一般重在前者。电大教育有它的特殊性,只研究前者,不研究后者,很难抓住电大师资队伍的实质。本文就从素质和职能这两个方面进行论述。

    1991年09期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 谈电大考试大纲的制订

    鲁宏杰

    <正> 去年11月份,在湖南电大召开的全国电大系统考试工作研讨会上,与会代表讨论了《中央电大统设课考试命题规范》(讨论稿)。在《命题规范》的命题基本要求中,特别强调了“命题必须以考试大纲为依据,试题内容与范围、深度与广度不得超出考试大纲的要求”。那么,什么是考试大纲?它与教学大纲有什么关系?如何制订考试大纲?具体制订的时候应注意哪几方面的问题等,本文试图作一些初步的分析和探讨。

    1991年09期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k]
    [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 视听媒体的信息原理及应用

    白崇琦

    <正> 一、视听媒体产生记忆的机理 1.常见的视听媒体 第一类,听觉媒体,如广播和录音;第二类,视觉媒体,如书籍(图表,照片),幻灯和电视画面;第三类,视听综合媒体,如教师的当面讲授与演示及电视节目。各种视听媒体,通过声。光信号,把携带信息的声音,符号图象,色彩及感情传递给学习者,并作用于其感官,经过一系列神经系统的生理过程产生记忆和理解,从而完成一个学习过程。 2.视听学习的信号流 在通过视听媒体学习的一个循环过程中,信息的

    1991年09期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 231k]
    [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ]
  • 关于对我国电大多媒体教材一体化设计问题的探讨

    李富山

    <正> 一、电大使用多媒体一体化教材是客观形势发展的需要 长期以来,我国广播电视大学的远距离教学是实行全脱产、半脱产的学习方式,授课主要是依赖电视教学,即实行所谓“课堂搬家”式的教学模式。近年来,随着经济体制改革的深入发展,给企事业单位(包括新建的企业和公司)的管理制度,包括人事管理制度带来一系列深刻变化。这种变化,往往使参加电大学习的在职职工不能或不能过多地脱产进行学习,形成了十分突出的“工学矛盾”问题,这是困扰电大正常教学的一个十分严重的问题,也是限制电大提高办学效益的一个重要问题,这个问题不解决,电大将难以为计,已经

    1991年09期 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 338k]
    [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ]
  • 开展国际合作 促进电大事业——《日语基础》合作项目工作体会

    牛振冬

    <正> 1990年秋季,中央电大的外语课程中增加了一门《日语基础》,这门课在中国教育电视台播出后得到了多方面的好评。教育电视台的同志认为这是中央电大课程中制作水平最好的一门课。一些日语专家和日语教师称赞这门课的录像教材和配套的文字教材教学水平高,还有一些在华工作的日本商社职员也因为这门电视课中讲的是标准的日语而跟着学习。今年秋季,

    1991年09期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 262k]
    [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 远距离教育中讲授式音像教材的设计问题

    钟志贤,卢和琰

    <正> 讲授式音像教材在远距离教育中一直占有举足轻重的地位。近年来,由于讲授式音像教材制作欠科学,产生了不少诋贬之词的评价,更有甚者对之抱着一种鄙视和否定的态度。其实,讲授式音像教材的问题不在于其是“讲授式”的,而在于其内容结构是否合理,其使用的效果关键取决于使用者及其使用方法。因此,我们认为,必须对此种教材作一正本清源的工作,还之本来面目。本文以奥苏伯尔的有意义言语学习理论为基础,从纠正目前一些流行的偏颇意见入手,综合运用现

    1991年09期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k]
    [下载次数:46 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 电大业余班思想政治工作科学化探索

    陈万里

    <正> 电大业余学员在电大学生中占有相当大的比例,如县级电大,目前就是以业余班为主。电大不同于普遍高校,而电大业余班又不同于脱产、半脱产班。经验证明,电大的思想政治工作不能照搬普通高校,而业余班也不能照搬脱产、半脱产班。应当如何加强电大业余班学员的思想政治工作,无疑是当前电大教学中最重要的课题之一。笔者谨就这一问题谈谈自己粗浅的看法。

    1991年09期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k]
    [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 浅议边远少数民族地区旗县电大教育的发展战略

    王成久

    <正> 实践是检验真理的唯一标准,也是检验一切事物兴衰的标准。本世纪80年代广播电视大学这一现代远距离教育在中国大地上广泛兴起和发展的实践已经证明它是我国发展教育事业的一条成功之路,是为社会主义现代化建设多快好省培养人才的有效途径。办好和发展有中国特色的广播电视大学不仅在大中城市十分重要,在边远少数民族地区旗县尤其具有十分重要的现实意义与历史意义。尽管由于主客观的原因,边远少数民族地区旗县电大教育的发

    1991年09期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k]
    [下载次数:19 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 面对着需要和可能——边疆民族地区电大教育的思考

    字文洲

    <正> 广播电视大学以其远距离教育和分级办学的优势,顺应了我国改革开放以来社会主义建设的需要。特别是近年来,在“面向基层,面向农村”的办学方针指引下,电大教育在辽阔的祖国城乡大地土得到了较好的发展,形成了中央、省、地、县多级办学的格局,显示出旺盛的生命力。实践证明,广播电视大学的发展,对我国经济建设产生了重要影响。

    1991年09期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 国外继续教育人员的培训

    臧晋平

    <正> 继续教育包含着成人教育和职业技术教育。许多国家和地区的成人教育和职业技术教育都已认识到对教育工作者培训的重要意义。对成人教育工作者。职业技术教育工作者进行严格的高水平的培训,这项工作正在全世界范围内展开。 一、成人教育工作者的培训 世界成人教育工作者的培训对象概括起来主要有四种: 1.岗前培训。对具有一定基础知识的人员在上岗前,使之了解和掌握成人教育必需的知识和能力。

    1991年09期 47-48+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 221k]
    [下载次数:50 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
  • 走向更为广阔的田野

    田士宝

    <正> 一路叮咛嘱托 在一个秋季 我们终于望见了毕业欢歌的田野 热泪盈满红皮封面的文凭 我们的十指 有一种拥抱秋实的凝重 看一眼印戳 我们就发现多少苦涩欢乐的日子 变成一颗颗巨硕剔透的珍珠 圆润了母亲深沉的心事

    1991年09期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 下载本期数据