- 张爱文
,赵莉
<正>薛方渝,1970年毕业于清华大学无线电系,毕业后留校.在“文革”岁月里,他先是在学校机械厂当钳工,后调到新成立的化工系负责仪器维修,并当过工农兵大学生的班主任,到工厂“开门办学”、到农场劳动锻炼.直到1976年学校恢复教学,他才真正走上讲台,他讲电工、电子课,开始接触《物理化学》课.
1993年02期 2-1页 [查看摘要][在线阅读][下载 340k] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>今年2月4日,是邓小平同志批准广播电视大学成立15周年的日子,我们大家在总结经验的基础上进一步学习和领会小平同志的教育思想,是很有意义的.早在1978年3月,小平同志就在全国科学大会上的讲话中提出:“我们要全面地正确地执行党的教育方针,端正方向,真正搞好教育改革,使教育事业有一个大的发展,大的提高.”同年4月,他在全国教育工作会议上提出:“要制定和加快发展电视广
1993年02期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭忱
<正>邓小平同志作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,高瞻远瞩,一贯重视教育.广播电视大学就是他亲自批准创办的新型高等学校.一、小平同志亲自批准筹办电视大学的请示报告,开创了我国面授高等教育与现代非面授高等教育并存的新局面
1993年02期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 267k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏铮
<正>广播电视大学创办十四年来,在全国(除台湾省外)形成了广播电视远距离高等教育网络,并为国家输送了大专毕业生共157万人(等于同期内成人高校毕业生数的53.5%),现有在校生72.26万人(等于成人高校在校生数的30%),电大已经成为我国高等教育事业中不容忽视的重要组成部分,特别是在我国成人高教中,电大发挥了极其显著的作用.随着社
1993年02期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 269k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙华旭
<正>一、地区经济发展与教育发展的相互联系1.地区经济发展与教育发展的一般联系根据马克思主义的原理,生产力可分解为人和生产资料两个要素,只有人和一定的生产资料结合起来,才能进行社会生产活动.人是生产力中最活跃的因素,人的素质与生产力有着十分密切的联系,而生产力的高低,对经济发展至关重要.也就是说,人的素质与
1993年02期 13-16+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 327k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈清河
<正>台湾的遥距教育早在1967年便有具体的推展,但是,当时的规模仅是限之于空中商校的性质,而真正达到全民化巨高等教育化的层次应该向后推到1981年台湾的教育部决定设置国立空中大学之后.和其它国家一样,遥距教育在台湾并无法完全藉由传统的面对面教学方法来传达教学的
1993年02期 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 348k] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李锷,卜克,方光恰,林舜玲,黄玉虹
<正>世界各地,联盟这种合作模式已经通行甚久.特别在商界,更被推广为一种运作方式;在教育界,亦被证实是有效益的.长期以来,英国及其他很多国家都有专上院校的联盟,其中国际间的联盟如联邦学院或南太平洋大学等都是显例.所以这模式的成功与困难都早已为人认识.在亚洲方面,虽然是刚刚起步,但可以肯定这模式是绝对可行的.这份报告旨在介绍
1993年02期 22-24+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺安民
<正>目前,如何搞好联合办学,仍是人们关心的问题.本文对电大教育在联合办学中的地位、作用以及如何实施等具体事宜进行一些探讨.一、电大在联合办学中的地位和作用1979年之后,在十一届三中全会以来制定的路线、方针指引下,陕西省高等教育事业有了长足的发展.1979到1988年的十年间,普通高等教育稳步发展,成人高等教育通过对原“七·二一”大学整顿验收,保留
1993年02期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>莱钢电大开办14年来,已为国家输送了869名大专毕业生,其中文科毕业生(汉语言文学、党政干部专修科)189名.这些毕业生是否达到了大专或大专以上水平?他们是否得到了合理的安排和使用?电大生自身的价值是否得到了社会的普遍承认?通过几年的工作实践,他们对学校的工作又有什么新的想法?在生活和工作中,他们有什么欢乐和苦衷?……为了作好电大的全面评估,为教学改革提供可靠的依据,从1991年11月起,我们对莱钢电大历届毕业生,首先对189名文科毕业生进行了全面追踪调查.
1993年02期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐长威
<正>广播电视大学办学十多年来,做为控制和检测教学质量重要手段之一的考试工作,由于电大系统上上下下在认识与实践上的协调统一,使这一严格的统一考试制度得以生存和发展,而它严格的组织系统、操作系统反过来也为考试工作、教学质量带来了良好的社会信誉.面对必将随着社会经济发展而有较大发展的广播电视大学来说,其任务将更加艰巨,同时,也给考试工作提出了新的课题,考试工作如何更快、更好地适应形势发展的需要,怎样有效地发挥它的各种职能,起好教学的导
1993年02期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 279k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈瑛
<正>考试不仅是检测教学质量的重要手段,而且是学校教学、教务管理水平的集中反映,也是评估学校工作的重要标志之一.因此,考试对于各级各类学校来说都是一项极为重要的工作.广播电视大学由于开放性、社会性的办学特点,采用全国统一考试的考核方式,使考试工作更为重要.建校以来,我们始终把考试工作列为学校的一项重要工作,认真研究并不断采取措施,强化考试管理,促进考试工作的科学化、规范化、制度化建设,使考试工作质量逐年提高,赢得了良好的社会信誉.人们称电大考试“不是高考,胜似高考”.学生也反映;到电大学习,进门容易出门难,电大文凭混不来,
1993年02期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周值强
<正>所谓“多向思维”,就是从多角度、全方位去思考问题、分析问题的开放型思维方式.就拿一个十分浅显的数学问题来说吧:一张四方形桌面,锯掉一个角,还剩几个角?按通常的单向思维考虑,用减法计算:4一l=3,这是沿对角线锯开的情况.然而,剩四个角也是可能的,沿某顶角和其一条对边上的某点锯开,剩下的将是一个梯形平面.还有,剩五个角也是对的.这就是多向思维考虑问题的一例.这种多向思维对学生思维
1993年02期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李海燕
<正>广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校,电视教材在广播电视教育中占有特殊地位.电大办学十四年来,电视教材的应用日益广泛,制作水平逐渐提高,教材建设取得了长足的进步.然而随着电视教材的广泛应用,逐渐暴露出一些问题,这一点我们从近几年电大系统对录像教材教学效果情况的调查中可略见一斑.根据某省电大关于教学检查工作情况通报:录音课全省基本不采用,电
1993年02期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 荣促潮
<正>声音构成一直是电视教材编制中的一个薄弱环节.特别对于专题型的电视教材,这个问题越来越引起人们的重视.我们在研究电视教材画面构成的同时,应当认真研究电视教材声音构成的问题.一部成功的电视教材,除了画面构成好以外,声音构成同样也十分重要.电视是以视觉和听觉两个方面共同作用于观众的,只有运用好这两方面才能创造出高于视觉和听觉单方面运用的效果,吸引观众的注意力,给观众留下深刻的
1993年02期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安东尼·贝茨,丁兴富
<正>我对佩尔顿一文关注的要点之一是他没能处理成本问题(尽管他确实讨论了对新技术的不平等的机会).新技术要求对通信网络的基础设施和设备购置进行大量投资.然而,一旦这些基础设施建成了——它们通常为了工商的目的
1993年02期 44-46+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 云晓
<正>据有关部门统计,80年代我国普通高校培养了本科毕业生和研究生约500万人,中等专业学校培养了毕业生1200多万人,平均每年培养170多万.这个规模相对每年走上劳动岗位的1700万劳动力而言,只占10%.这反映了我国劳动力素质偏低问题十分突出,专门
1993年02期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张煜
,王正权
<正>创造教育学是以创造教育现象及其规律作为研究对象的一门新兴学科.本世纪四十年代始,出现了一门研究人类创造发明活动规律的科学——创造学,这是一门以创造活动、创造过程、人类的创造性、创造成果、创造环境、创造人格、创造过程中人的能力、人格和实践经验等为研究对象的学科领域.而将创造学的理论和方法应用于教育活动,就产生了创造教育.
1993年02期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据