- 苏辛2001年06期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘莉2001年06期 6-7+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹凤余2001年06期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 万朴
本文论述了高等教育现代化及大众化与网络课程资源建设、现代远程教育、教育信息化的统一性关系；高校教育功能辐射的策略；新教育观、人才观和教学观念、方法的改革；远程教育的全面内涵及其特色；网络资源建设的原则等有关新世纪高校教育改革值得深入研究的问题及实践经验。
2001年06期 9-12+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 104k] [下载次数：449 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：38 ] |[阅读次数：0 ] - 王文槿
本文在简要分析网络教学的基本特点和发展水平的基础上，对现阶段我国网络教学发展状况与发达国家进行比较，从而找出差距，确定努力方向。
2001年06期 13-14+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 83k] [下载次数：492 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 刘景福,钟志贤
国际互联网给教育带来了广阔的发展空间，基于现代教育技术的网络教育能为情感教育开启方便之门。然而，历来偏重认知忽视情感的教育倾向在目前的网络教育中并未得到根本的改变。这种倾向对学生的健康人格和高尚情操的塑造是极其不利的。本文阐述了网络教育的情感缺失现状及其成因，提出网络教育不仅要加强认知的培养，同时也要对情感给予较多的关怀，并就如何在网络教育中加大情感关怀的力度提出了对策。
2001年06期 15-17+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：1719 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：152 ] |[阅读次数：0 ] - 沈书生
本文在深入分析远程教学和集结式教学两个概念的基础上，提出远程教学与集结式教学融合的必要性与方法，并就开放大学的发展应注意的问题提出了一些粗浅的看法。
2001年06期 18-21+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 单美贤
本文主要从组织角度、交互角度和学习模式三个角度探讨了远程开放教育的模式。
2001年06期 22-23+38-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张少刚
文章针对开放教育，阐释了为就业做准备的"专业"构建思维和以教学内容、课程体系为重点的教学改革思路；分析了在我国社会转型的新时期，市场经济多元性影响人的个性发展，决定着人才培养模式的多样化；提出了采取虚拟专业下的课程开放策略，更适应于参差不齐的学生来源，缓解学生学习心理负担，以及继续教育课程培训与学历专业教育的自然沟通。
2001年06期 24-27+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 105k] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈丽虹,陈澜,吴清泉
为了研究学习支持服务系统在开放教育中的应用，重庆电大开放教育试点课题组对本市开放教育试点单位及学生进行了问卷调查。本文就重庆电大在远程开放教育中提供的学习支持服务手段及有效性进行了分析，并在此基础上提出了完善学习支持服务系统的几点思考，以便更好地服务于远程开放教育。
2001年06期 28-30+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 吴其旺
本文结合开放教育自主学习模式的特点，提出教师在开放教育教学实践中突出"四个精心"，即：精心备课，精选授课内容；精心组织课堂教学；精心布置作业；精心制作网上辅导内容。同时从学生、教师、管理等角度提出在开放教育教学实践中遇到的一些问题。
2001年06期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 吕志江
面对竞争激烈的成人教育市场，电大应当通过找准市场位置、开发电大形象、拓展办学渠道、增加培养层次，优化专业配置、积极支持就业等八个方面的策略运用，迎接挑战，发展事业。
2001年06期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周湘泉2001年06期 36-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 冯锦章2001年06期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 梁小庆
现代远程教育的基础是现代信息技术，其技术核心是数字化。现代信息技术不仅对教学模式产生了巨大的影响，而且对音像教材的制作出版产生了根本性的变革。本文在以下几个方面对音像教材制作出版单位如何为现代远程教育服务进行探讨：一、信息化社会的音像教材制作出版单位应当直接提供数字化教学资源；二、资源管理数字化，建立数据库和资源库；三、远程教育资源的综合利用；四、不断追踪现代教育技术。
2001年06期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 茅育青
随着多媒体技术在教育领域的不断渗透，高校CAI正在蓬勃兴起。本文比较全面地概括并分析了目前高校多媒体课件创作中存在的一些问题，进而提出了一些改进的建议。
2001年06期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 曹文
本文介绍了中央广播电视大学英语专业（本科）课程使用的“高级英语自学系列教材”在内容设计上的助学特色和作用，指出远程教材中的助学设计对培养学习者的学习自主性及实施对学习过程的监控起到关键性的作用。
2001年06期 46-47+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 胡礼和
基于因特网的现代远程教育方式比传统的课堂教学方式能更好地应用案例教学法。学生应用案例教学网络课程与网上多媒体案例分析课件辅助学习，不仅掌握了有关知识，还培养了他们应用因特网获取信息的能力和自己动手解决实际问题的能力。
2001年06期 48-49+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 郑慕洁
网上英语角提供了一个扬长避短的交流场所，让英语初学者可以尽快地克服心理障碍，并绕过听说及交互这两个薄弱环节与外界成功地进行交流，在远程教学中有利用潜力。
2001年06期 50-51+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 83k] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 杜秀凤
本文论述了在多媒体课件开发时，如何利用科学合理的教学设计方法进行学习过程的教学设计，并给出具体的程序设计和实现方法，探索了在多媒体课件中将计算机多媒体处理能力与各种教学设计方法进行有机结合，创设出一种学习环境与学习活动并重的课程教学。
2001年06期 52-54+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张新明
本文重点阐述了在运用计算机网络进行远程教学过程中，利用Web的动态数据处理能力，能有效地组织与开发教学资源库；并就开发判断远程测试结果的CGI程序、数据库开发方法进行了讨论。
2001年06期 55-57+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李艺
网络远程教育正在兴起，但基于目前网络带宽的影响，网络传输速度受到限制。本文提出了在远程教学过程中解决网络传输速度受限的瓶颈一些技巧，并对使用该方案后教学效果作了比较。
2001年06期 58-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 初晓军,郑卫东
本文给出可用于网上远程教学的RDR－1400C气象雷达习题试题库软件的功能和结构，论述采用基于Visual Basic 多媒体－数据库软件平台的题库程序设计与实现要点。
2001年06期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 199k] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高振环,乌美娜
我国数学教学发展的历程表明，教学方法单一、教学手段落后是制约数学教学发展的重要因素。而计算机多媒体技术以其信息载体的多样性、集成性和交互性等特性，在数学教学中发挥着巨大的作用。如美国在数学教学中特别强调整合计算机技术，开发并使用了许多优秀的数学教学软件。事实证明，利用计算机技术进行数学教学具有不可估量的积极作用，计算机技术与数学教学进行有机整合将是未来数学教学的发展趋势。
2001年06期 62-65+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莉2001年06期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 荆卫东
在教育信息化呼声日益高涨的今天，许多中小学校都根据自己的实际情况，开始了迈向教育信息化的改革步伐。在此过程中，涌现出了许多问题亟待解决，计算机房的建设问题就是其一。对此问题，当前存在着两种观点：一种观点认为，应该让计算机分散到学校的每间教室，而另一种观点认为，应该将计算机集中起来建设统一管理的计算机房。本刊今年第一期发表的“从集中到分散，教育信息化的必由之路”一文，代表了第一种观点，此次刊登的“关于中小学教育信息化的思考与建议”一文，则是第二种观点的代表。希望这两篇文章能具有抛砖引玉的作用，引发基础教育工作者对此问题的广泛深入探讨。
2001年06期 66-67+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 孙艳梅
我国幅员辽阔，由于自然、历史、社会等诸多因素的影响，造成我国东、西部地区教育水平的不平衡。作为21世纪的中国，如何解决东西部这种文化上的不平衡成了我国发展的重要议题。笔者认为，计算机网络技术的迅猛发展为实现西部教育的"飞跃"提供了良好的契机。本文在分析东西部中小学校差异的基础上，阐述了网络教育在西部地区基础教育中的作用，简要分析了网络教育在西部中小学实施的可行性。
2001年06期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 恩里克·西诺斯特罗萨 ,派德罗·海普 ,厄尔奈斯托·拉瓦尔,韩骏2001年06期 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 2001年06期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 2001年06期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 金振坤2001年06期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 2001年06期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
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