- 苏辛2001年11期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹凤余2001年11期 6-7+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 冯秀琪
网络教育作为教育领域的一项新生事物离不开硬件环境、软件资源、技术培训、运行维护等多种优质服务和技术支持。网络教育中的网络本身是为教育服务的工具,教育才是网络教育的本质内容。因此,网络教育要遵循教育规律实现教育目标网络教育需要服务,但是网络教育不就是服务。
2001年11期 8-9+15-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 101k] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 刘凡丰,徐辉
科研和教学被公认为现代大学的两项基本职能,但一直难以协调起来,所谓的“统一”只是地理意义上的共存。网络时代的传统大学需要分离这两项职能,分别组建专门从事教学的教育机构和专门从事研究的科研机构,从而促进教育质量的提高,出现真正的科研繁荣。
2001年11期 10-12+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 甘诺,白晓东
《国家基础教育改革指导纲要》已明确提出,将信息技术纳入日常课程。此次课程改革充分体现出信息技术对课程产生的影响,信息技术从原来扮演的“配角”成为现在的“主角”,即所有的学校课程都将是基于信息技术的课程。此项改革有利于教师和学生自主地获取各种课程和学习资源,教师对知识的垄断格局将彻底打破,学生的个别化学习将变得更加现实。由此,教师的权威角色受到了前所未有的严重挑战。
2001年11期 13-15+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k] [下载次数：528 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：39 ] |[阅读次数：0 ] - 林阳
基于网络的教学革新是目前教育技术研究的热点课题之一。笔者认为,其中两个方面的问题值得思考:首先,计算机和网络技术的进步为开展多形式的教学活动创造了广阔的空间,如果说以往人们寻求新的技术来支撑新的教学形式的话,那么今天人们更多应考虑的是如何合理地利用各种技术为教学服务;其次,与环境互动的学习者必然会随着技术更新、环境变迁发生潜移默化的变化,即身处网络环境中的学习者其学习特征有别于传统教学环境中的学习者。网络环境中的学习者具有哪些新特征?对这一问题的研究必将促进更为有效的网络教学活动。
2001年11期 16-17+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 83k] [下载次数：492 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 罗洪兰,邓幸涛,杨亭亭
远程教育质量保证的研究是“中央广播电视大学人才培养模式改革和远程开放教育试点研究项目”中第七子课题现代远程教育质量保证体系和教学评估的研究与实践中央广播电视大学其中的研究项目之一。本论文是该研究项目的前期工作,即文献调研报告和远程教育质量保证体系的设计。文章通过国内外远程教育质量保证体系的比较,提出了中国远程教育质量保证体系的设计框架。
2001年11期 18-20+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [下载次数：513 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：48 ] |[阅读次数：0 ] - 王承先,刘乃民,刘臣,张淑英
本文从对现代远程教育的认识出发,以工商管理开放教育试点本科专业的统设必修课———《组织行为学》的课程建设为例,系统地分析了课程建设如何适应现代远程教育的特点和需要,进而探讨了人才培养模式改革对课程建设的要求。
2001年11期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 许乃英2001年11期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 邹范林
近几年,我国高职教育规模不断扩大,高职教育面临着前所未有的良好机遇。电大应该如何利用现代远程教育手段开展高职教育?本文在对比高职与高专教育基本特征的基础上着重分析电大发展高职教育的必要性和有利条件,指出应特别关注的问题。
2001年11期 27-28+36-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任为民
文章全面介绍了中央电大自成立以来教学资源建设所取得的成就,以及目前教学资源建设的进展情况,分析了电大教学资源建设的特点、方法与步骤。阐明了搞好教学资源建设必须合理地使用资源并提供周到的资源服务,对教学资源建设中的认识问题作了全面的分析。
2001年11期 29-32+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 111k] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晨
文章根据上海市计算机应用能力考核这一非学历教育项目的开展情况,总结出非学历教育的基本经验,即项目选题的前瞻性、组织机构的权威性、项目定位的科学性、内容设计的实用性、考核方式的先进性、组织形式的社会性和项目开发的持续性。
2001年11期 33-36+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈群平,刘振全,李静
,耿亦兵
,薛海东
,朱洪平
军医大学在新世纪追踪信息高科技发展,积极探索开展现代远程教育有效途径,这对转变教育思想,改革办学模式,扩展办学功能,提高办学质量,实施终身教育,为国家和军队培养合格卫生技术人才都具有重要的现实意义
2001年11期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王史维
远程教育是信息技术介入教育交往的教育形态。新信息技术延伸人类交往,构建虚拟交往的代表是网络环境。本文通过教学交互分类,交互与教学模式,网络环境下交互需要、交互方式、交互水平等要点阐述,探讨了网络教学中以个别化交互为主的自学习模式。
2001年11期 40-42+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] - 杨茂田,殷洁,葛智勇
网络多媒体课件的开发种类日趋繁杂。针对这种情况,本文分别从网络多媒体课件的规划方式、具体用途及共享程度三个方面总结出九大开发模式。
2001年11期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 362k] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 滕青
对外汉语教学在我国已经有几十年的历史了,无论在教材编写还是在教学方法等方面都积累了丰富的经验。如何利用现代教育技术,发挥这些经验的优势,弥补其不足是当前亟待研究解决的问题。本文在分析远程对外汉语教学现状的基础上,提出解决问题的思路。
2001年11期 46-48+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] [下载次数：720 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：28 ] |[阅读次数：0 ] - 唐伟
本文从技术的角度出发,通过具体实例介绍了如何运用JavaScript语言实现网上课程的实时动态交互功能,特别是对英语网上课程的听力和阅读理解多项选择的实现进行了详细说明。
2001年11期 49-51+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 罗晋华
本文分析了目前网络课件制作及管理中存在的主要问题,从降低制作难度,扩大创作空间,提高维护性能,方便统一管理,保障安全运行等几个方面考虑,提出了采用Flash创建多媒体网络教学软件模板的设计方法。
2001年11期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 599k] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 乔维德
Macromedia公司的Authorware5.X比以往的版本新增加了一种称为知识对象的工具。本文介绍了RadioButtons、Checkboxs、Quiz三种知识对象制作选择题的方法及各自特点,它们简单易学、使用方便。
2001年11期 56-57+61-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 250k] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 殷培红,张小亚,李芒
随着信息技术的发展,网络为教育带来了新的生机与活力。问题解决学习模式(PBL)是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式。但在目前的教育实践中,网络环境下的问题解决学习模式还很少得到具体的实践研究。我们采取个案研究的方法,进行了网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究,旨在探索出在网络环境下PBL与地理教学的可操作性强的整合模式。
2001年11期 58-61+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k] [下载次数：958 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：0 ] - 丁婧,李艺
近几年来,网络中等教育在我国已有了广泛的开展。为了了解国内中等网络教育的开展现状,明确符合学生需求的中等网络教育发展方向,本文从教育网站调查与学生需求调查两个方向着手,通过调查掌握现状,指出目前我国网络中等教育开展中存在的问题,并提出了一定的建议。
2001年11期 62-66+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 塞博·阿尤士
,李亚婉2001年11期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 157k] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 2001年11期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 海尔杯论文评奖专家评审组2001年11期 72-74+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 万言2001年11期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
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