王静,荣赛波,吴峰

• 1:北京大学教育学院

摘要(Abstract)：

我国目前尚未开展远程研究生教育。但随着社会需求越来越强烈,开展远程研究生教育从而构建完备的终身学习体系将成为未来的必然选择。美国远程研究生教育起步较早,至今已经成为美国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。本文选择美国四所代表性的远程教育院校,即马里兰大学全球校区、凤凰城大学、西部州长大学和普渡大学全球校区,从办学主体、专业设置、质量保障体系三个方面进行分析。最后基于我国现有的远程教育实际情况提出了发展我国远程研究生教育的政策性建议:促进远程教育主体多元化;以职业导向型专业为主、以专业型硕士为试点开展远程研究生教育;建立针对办学主体的评估认证体系;完善合适的入学、管理和教学机制。

关键词(KeyWords)： 远程教育;终身教育;研究生;美国;质量保障;办学主体;专业设置;政策建议

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金教育学一般课题“互联网+新型知识生产：基于企业MOOC建设我国企业知识共享体系的战略研究”（课题批准号：BCA150023）的研究成果

作者(Author): 王静,荣赛波,吴峰

DOI: 10.13541/j.cnki.chinade.2021.11.008

参考文献(References)：

• 陈春梅.2018.美国高等教育公私合作的典型与趋势--以普渡大学收购卡普兰大学为例[J].清华大学教育研究，39(03):51-57.
• 陈丽，林世员，郑勤华.2016.“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战[J].现代远程教育研究(1):3-10.
• 丁新，张秀梅.2003.美国远程教育的政策环境与实践发展[J].开放教育研究(03):11-14.
• 郭炯，黄荣怀，张进宝.2009.美国凤凰城大学与我国网络学院比较研究[J].现代远程教育研究(6):32-37,69-70.
• 迈克尔·博杜安，肖俊洪.2019.数字时代远程开放教育：美国篇[J].中国远程教育(8):35-46,93.
• 吴峰.2016.美国高校远程研究生教育及启示[J].开放教育研究，22(2):25-29,37.
• 希建华，张秀梅，董秀华.2004.马里兰大学的目标：为全美服务的开放大学--专访国际知名远程教育专家尤金·鲁宾博士[J].开放教育研究(04):4-9.
• 肖爱平，蒋成凤.2008.美国凤凰城大学的运营状况、成功经验及启示[J].远程教育杂志(6):32-35,31.
• 袁松鹤.2016.凤凰城大学教学模式：促进学生学习参与和能力提升[J].中国远程教育(4):52-61.
• 张仕华.2018.略论美国远程教育质量保障政策的执行[J].广州广播电视大学学报，18(1):1-7,107.
• 张一丹.2019.美国远程研究生教育研究[D].河北大学.
• Bernath U&Rubin E.(2002).Reflections on teaching and learning in an online master program.Oldenburg:BIS-Verlag.
• Hall,D.T.,&Mirvis,P.H.(1995),supra note 54;Hall&Mirvis (1996),supra note 6;Mirvis,P.H.,&Hall,D.T.(1994).Psychological success and the boundaryless career.Journal of Organizational Behavior,15,365-380;Hall (1976),supra note 21;Hall (1986),supra note 24.
• NCES.(2018).Number and percentage of graduate students enrolled in distance education or online classes and degree programs,by selected characteristics:Selected years,2003-04 through 2015-16.Retrieved May 10,2020,from https://nces.ed.gov/programs/digest/d18/tables/dt18_311.32.asp
• OECD.(2019).Education at a Glance 2019:OECD Indicators,OECDPublishing,Paris.Retrieved August 10,2020,from https://doi.org/10.1787/f8d7880d-en
• Purdue Global.(2020a).Degree Programs.Retrieved February 03,2020,fromhttps://www.purdueglobal.edu
• Purdue Global.(2020b).ExcelTrackTM-Accelerated Degree Programs.Retrieved May 15,2020,from https://www.purdueglobal.edu/studentexperience/personalized-learning/
• Purdue Global.(2020c).University Catalog.Retrieved May 15,2020,from http://www.purdueglobal.edu/university-catalog/
• Purdue University.(2017,April 27).Purdue to acquire Kaplan University,increase access for millions.Retrieved February 05,2020,from https://www.purdue.edu/newsroom/releases/2017/Q2/purdue-to-acquire-kaplan-university,-increase-access-for-millions.html
• UMGC.(2020a).Why Choose UMGC?.Retrieved February 02,2020,from https://www.umgc.edu/about/why-choose-umgc.cfm
• UMGC.(2020b).Online Master’s Degrees.Retrieved May 13,2020,from https://www.umgc.edu/academic-programs/masters-degr ees/index.cfm
• UMGC.(2020c).Online Doctoral Degree Programs.Retrieved February02,2020,from https://www.umgc.edu/academic-programs/mastersdegrees/index.cfm
• UMGC.(2020d).Hybrid Learning Options.Retrieved February 02,2020,from https://www.umgc.edu/academic-programs/hybri d-learning.cfm
• UMGC.(2020e).Open Educational Resources at UMGC.Retrieved February 02,2020,from https://www.umgc.edu/academic-programs/openeducational-resources.cfm
• UMGC.(2020f).2019-2020 Catalog.Retrieved May 16,2020,from https://www.umgc.edu/documents/upload/2019-umgc-graduate-catalog-winter-update.pdf
• UOPX.(2018).Academic Annual Report-2018.Retrieved February 07,2020,from https://www.phoenix.edu/content/dam/altcloud/doc/about_uopx/Academic-Annual-Report-Digital-2018.pdf
• UOPX.(2020a).About University of Phoenix.Retrieved May 13,2020,from https://www.phoenix.edu/about_us/about_university_of_phoenix.html
• UOPX.(2020c).2019-2020 UNIVERSITY OF PHOENIX ONLINE ACADEMIC CAT-ALOG.Retrieved May 16,2020,from https://www.phoenix.edu/content/dam/altcloud/doc/catalog/online.pdf
• WGU.(2020a).Education without boundaries.Retrieved February 03,2020,from https://www.wgu.edu/about/our-story.html
• WGU.(2020b).Online degree programs from four colleges.Retrieved March 17,2020,from https://www.wgu.edu/online-degree-programs.html
• WGU.(2020c).We call it competency-based education.Our grads call it the best way to learn.Retrieved February 07,2020,from https://www.wgu.edu/about/competency-based-education.html
• WGU.(2020d).Western Governors University,Institutional Catalog.Retrieved May 15,2020,from https://www.wgu.edu/content/dam/western-governors/documents/institutional-catalog/2020/catalog-May2020.pdf
• (1)马里兰大学学院（University of Maryland University College,UMUC）于2019年正式更名为马里兰大学全球校区（University of Maryland Global Campus,UMGC）
• (1)TM为Trade Mark的缩写，美国的商标加注TM，指已向商标局提出申请但仍未成为注册商标。