中国远程教育
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作者:姜玉莲
我国农民数字化学习的典型应用——来自北京市平谷区的个案研究
宋长文;赵信起;姜玉莲;
2008年09期 No.328
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搭建数字教育共享平台 推进学习型乡镇建设——北京市平谷区镇罗营镇数字化学习港建设与实践个案研究
姜玉莲;姚文建;
2009年11期 No.356
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澳大利亚《注册培训机构标准》的内涵与启示
姜玉莲;李伟;姚文建;
2010年01期 No.360
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新学习模式构建:教师的角色与作用——第五次“中国远程教育教师论坛”综述
姜玉莲;刘莉;
2012年12期 No.430
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课程教学团队建设与运行——第六次“中国远程教育教师论坛”综述□本刊记者姜玉莲
姜玉莲;
2013年05期 No.440
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课程教学团队建设与运行(续)——第六次“中国远程教育教师论坛”综述
姜玉莲;
2013年06期 No.442
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“中国远程教育学术论坛”综述 终端制胜——国家开放大学学习中心建设与运行
姜玉莲;
2013年08期 No.446
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第七次“中国远程教育教师论坛”综述 真正的魔术师——信息技术在开放大学教学中的创新应用
姜玉莲;刘莉;
2013年12期 No.454
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微课程研究与发展趋势系统化分析
姜玉莲;
2013年12期 No.454
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第七次“中国远程教育教师论坛”综述 真正的魔术师(续)——信息技术在开放大学教学中的创新应用
姜玉莲;刘莉;
2014年01期 No.456
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基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例
姜玉莲;
2014年03期 No.460
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在线教育质量认证的困惑与发展趋势——访远程教育专家约翰·丹尼尔爵士
姜玉莲;来继文;白晓晶;吴莎莎;
2015年05期 No.484
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开放大学学生满意度模型研究:基于需求结构视角
姚文建;姜玉莲;
2017年10期 No.513
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