- 1982年06期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 450k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 邵士敏,王晴云
<正> 八二级高等数学(一)课程的基本内容包括:函数、极限、函数的连续性;导数、微分、微分中值定理与导数的应用;不定积分、定积分及其应用;数项级数。这些内容即通常所说的一元微积分与级数,它是继续学习高等数学和其他专业课程的重要基础。学员应牢固地掌握这门课程的基本理论与计算技能,培养一定的逻辑推理能力与辩证观点,从而不断提高自己分析问题与解决问题的能力。下面谈谈这门课程的复习要点,供大家参考。一、函数函数是本门课程研究的对象,函数概念反映着客观世界变量之间的相互关系。在复习过程中,应注意:
1982年06期 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>十月六日至十六日中央电大在京召开全国电大《普物》教学讨论会，由各省、市、自治区的一百多名教师参加了会议。会上，英国专家麦可睦先生、中央电大王遵华付教授以
1982年06期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李明馨,陈林根
<正> 复习普通化学时应重视基本理论、基本知识和基本运算,联系化学变化和平衡、物质结构和性质这两条主线,在搞清楚各章(包括实验)学习内容的基础上,注意相互联系。一、基本概念对重要的名词或基本概念,要联系实例,明确、区分它们的意义、符号或表达形式。聚集状态和相(联系弱电解质的单相离子平衡和难溶电解质的多相离子平衡);摩尔mol、摩尔质量M_G、摩尔数n、摩尔分数x、[体积]摩尔浓度M、质量摩尔浓度m(也应明确当量浓度N与摩尔浓度M之间的关系);反应速度常数k、[浓度]平衡常数K_o、分压平衡常数K_p与氧化还原反应的平衡常数K(联系温度对这些常数的影响);活化能ε、反应热[效应]q、反应(或过程)的焓变ΔH、反应(或过程)的
1982年06期 6-8+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 251k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 童诗白
<正> 八○级电子技术基础(一)本学期的内容,包括《模拟电子技术基础》教材第一、二章中关于场效应管和场效应管基本放大电路部分以及第四、五、六、七、八、九等章中的主要部分。本文先将上述各部分的要点按不同程度的要求分别列举,其次将本课程需要记忆的公式作一归纳,最后附一些复习题和答案。一、课程内容要求1.需要掌握的内容:反馈的基本概念和类型,各种反馈形式的判断(如正、负反馈,串联、并联反馈,电庄、电流反馈,交流、直流反馈),引入反馈后的一般表达式,深反馈情况下的输入、输出关系,产生正弦振荡的相位平衡和振幅平衡条件,差动放大电路的工作
1982年06期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 中央电大电子教研组
<正> 为了帮助机械类班同学复习,下面提出对各章的要求,供参考。第一章半导体器件的基本知识1.明确有关二极管的几个基本概念:构造、二极管方程、伏安特性及主要参数。2.通过习题1-5③掌握二极管电路的图解分析法。3.掌握稳压管的特性及应用。4.掌握三极管的构造和输入、输出特性。5.了解三极管的放大原理,记住电流分配关
1982年06期 12-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余孟尝
<正> 第一章.门电路一、会分析计算对于比较简单的门电路要会分析计算,为此应该注意下面三点。1.熟悉半导体(硅)二极管和三极管的开关特性。(1)二极管:(?)导通条件:V_D>0.7V。导通时的特点:V_D≈0.7V,如同闭合的开关。截止条件:V_D<0.5V。截止时的特点:I_D≈0,如同断开的开关。(2)三极管(?)饱和导通条件:I_B>I_(BS)=I_(CS)/β。饱和导通时的特点,V_(?)≈0.7V,V_(?)=V_(?)≤0.3V,如同闭合的开关
1982年06期 13-14+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈伯时
,李发海
,王岩
<正> 电机与拖动课,本学期播讲了变压器、交流异步电机原理及拖动、电机容量选择等内容。对本课程的学习,强调应该掌握基本原理和基本概念;必需学会基本的一些分析计算方法;具有一定的分析问题、解决实际问题的能力,包括动手做实验。为了帮助同学们期末复习,在这里我们列写了各章内容的复习提纲。但是千万注意,提纲中列写的各项,是指该项所讲的这个问题及其要点,绝不能简单地把它作为一个问答题看待。
1982年06期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王岩
<正> 本文是对八○级电类班第四学期电机与拖动课程期末考试(包括补考)试题及试卷的分析,我们希望通过分析,使同学们对复习考试的要求有个具体的了解。本学期与上学期相比较,教学内容多、难度大,但从课程的特点和对同学的基本要求来看,都是一致的。因此,象上学期一样,希望同学们复习时搞清基本概念;学会电机及电力拖动中怎样运用基本定律来分析问题;掌握主要的分析结论和基本的分析计算方法。至于许多亢长的公式,不要死记硬背,对经常使用的重要公式,要在理解的基础上加以记忆和使用。这次电机与拖动课程的试题主要是考核对基本定理、基本概念的理解和掌握的程度以及对基本的分析计算方法的运用和熟练的程度。试题中的判断题、填空题及其他一些问答题等主要属于前者,计
1982年06期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冼建生
<正> 本课程的主要任务在于培养学生设计机械零件和简单机械的能力,整个教学过程的进行都围绕着机械零件的使用特点,结构形式,失效形式及原因,从而提出机械零件的设计准则和设计计算方法。因此要求复习时抓住上述线索,对所讲授的各种机械零件有所侧重地进行总结,使所学知识更加巩固和系统。教材共分十三章,其中第八章链传动和第十三章弹簧因学时所限未能播讲,因此对这两部分内容就不再提出要求。下面依次给出对各章的基本要求,供大家参考。
1982年06期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴克晋
<正> 为了帮助同学们很好地复习和信心充足地参加期末考试,提出以下几点意见,供参考。本课程的内容共分为九章,大体上可分成三个大部分和一个独立的小部分。第一大部分为液压传动课的基础部分。这部分内容有的比较容易掌握,如液压传动的基本工作原理;为什么说液压系统的压力由外负载确定,而外负载的运动速度则由液压系统的流量来决定;为什么用压力与流量的乘积来表示液压功率等等。复习时要注意不仅要掌握和记忆,而且要会灵活运用这些内容。实际上,这些内容贯穿在本课程的始终,例如:在第六章中讲节流阀式节流调速的三种方案时,求它们的效率都是用功率等于压力与流量相乘这一关系式。关于液压传动的优缺点和液压传动的五大组成部分,也同样是要通过学完本课程的全过程加深理解。例如:通过第七章三个典型液压系统
1982年06期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 虞洪述,高镇
<正> 画法几何是制图的投影理论,复习时要注意掌握它的基本概念、投影规律、投影特性、基本作图方法以及解题时的分析方法;同时,也要注意掌握各部分内容的前后联系,以便于通过复习,巩固本学期所学内容,提高分析问题和解决问题的能力。本文简要地谈谈画法几何各部分内容的复习要求和解题的分析方法。至于本学期学过的有关制图方面的一些内容,如制图标准、几何作图和平面图形分析等,本文虽未涉及,但都属于教学要求的范围,也应全面进行复习。
1982年06期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戈衍三
<正> 指出函数1/z-sinz有些什么奇点?如果是极点,指出它的级。对此题解答并讨论如下:解:根据奇点定义知,复方程z-sinz=0的全部解是f(z)的奇点。按复数定义,z=x+iyx+iy-sin(x+iy)=0x+iy-sinxcosiy-cosxsiniy=0x+iy-sinxchy-icosxshy=0(?)利用徐桂芳编《积分表》附表H、指数表的数值,作函数图象:
1982年06期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李立群
<正> 四、节点法分析含受控源网络节点法是适用于任何线性网络分析的一般方法,它既能用于平面网络,又能用于非平面网络。节点法是以节点电位作为网络变量,在进行网络分析时,首先对(n+1)个节点的任意网络,选定一个节点为参考节点,则其余的n个节点就是独立节点,n个独立节点电位就是待求的网络变量。一旦节点电位求出,支路电压和支路电流就易以计算。若网络仅含电流源或有电压源与电阻串联支路时,假定n个独立节点的电位相对于参考节点电位为正值,对每一独立节点按KCL列出节点电流方程,并代入支路元件的伏安特性后,即可得出n个节点电位方程的普遍形式如下:
1982年06期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>九月七日下午，燕山石油化学总公司前进化工厂电大八0级班学生胜利桥游泳场游完泳，准备返校。忽听有呼救声，寻声望去，只见在深水区
1982年06期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 863k] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨长能
<正> 《数学电子技术基础》第三章(题3-9),要求设计一个八位数码的奇偶校验电路。下面将设计八位数码的奇偶校验电路作为一题多解的实例来讨论。一、分析设计要求将输入变量数用ABCDEFGH表示,输出用Y表示,其方框图如图1所示。当输入变量ABCDEFGH中包含偶数个1时,则Y=1,否则Y=0。二、设计方案(一)用与非门来实现,有两种解法:
1982年06期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田勇
<正> 英语语音阶段教学结束后,我们介绍了“主语+联系动词+表语”、“主语+谓语+宾语”、“主语+谓语+(状语)”和“There+be+主语+状语”四种句型,这是科技英语中最基本、最常见的句型。学好这四种基本句型不仅能使我们掌握大量的英语句子,而且为今后学习主从复合句,提高分析和阅读理解力打下坚实的基础。教科书中对这四种基本句型都作了较详细的介绍,这里只就历届学员来信中提出的问题,归纳几点意见,供同学们学习时参考。一、句型(一):主语+联系动词+表语。这个句型有以下几点需要注意:
1982年06期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林相周,李冬
<正> 英语中被动语态用得多,科技文章尤其如此。以电大英语教材第三册第十一课Oxidation为例,全文除联系动词to be,to seem以外,动词的谓语形式及非谓语形式共出现五十二次,其中使用被动语态的有二十二次,占42％强。我们在这里提供翻译英语被动句的几种可能性,并尽量利用各类被动句在语言上的特征,说明不同的翻译方法。英语被动句中,有的带有介词by,引出动作执行者,有的不带这样的介词by短语。我们先讨论前一类被动句的译法。
1982年06期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 电大同学们:我是八一年一月由教育部派来英国伦敦大学进修的,再有四个月就可以回北京了。在近两年的海外生活中,我常常惦记着电大几十万学生,希望同学们能够掌握好英语,为祖国的四化做出贡献。电大的主讲教师跟其它教师不同的是见不到学生的面。学生认识我,我却不认识学生。
1982年06期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 我所担负着全自治区电力系统的生产试验和科学研究工作,有为电力生产建设服务的各专业试验室。一九八○年,内蒙电管局电大要求我所承担电大实验任务。我们经过反复考虑和认真研究,认识到电大是为四化建设培养人才,电大教育是职工教育的重要组成部分,实验又是搞好电大教育的重要一环,我们应该支持他们的工作,有责任帮助他们开好实验课。内蒙电管局电大现有七九、八○级四个教学班,一年来我们为四个教学班完成了化学、电路和力学实验18个,其中七九届电路实验6个,八○届化学实验9个,力学实验
1982年06期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓梅
<正> 我是搞高等数学辅导工作的,先后辅导过数学分析、高等代数和概率统计。在工作中,我注意借鉴别人的经验,努力探索辅导教学规律,特别是在教学方法上下了一些功夫,教学效果有了一些提高。自己有如下几点体会:一、在辅导工作中要突出对学生智能的培养。在这方面,我作了以下几方面的努力:1.引发问题,启动思维。任何研究、探索都是从问题开始的,引发了问题也就启动了思维。我认
1982年06期 43-44+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周金
周金同学在今年八月于承德举行的十六省市电大学生物理竞赛中,以95.67的成绩获得第一名。事后全国各地不少读者给本刊来信,询问周金的情况,希望介绍一下他的学习方法。为满足读者要求,我们走访了周金同学,并约他写了〈谈学习方法〉一文,现刊出来,供学习参考。
1982年06期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭永峰
<正> 一、电大给了我从事科技工作的钥匙为了培养分析问题和解决问题的能力,学校把我们送到生产单位进行毕业设计。在这次毕业设计中,我接受了树脂杏壳搅拌车的设计任务。这种设备是油田修并施工机械。运用树脂和杏壳的混合物修井,是七十年代末才发展起来的新型工艺。采用这种方法修井,能有效地防止油井出砂,使一些过去因井底出砂而报废的油井死而复生。制造这种搅拌车,在我国没有先例。我到制造单位报到后,头一件事就是确定设计方案。之前指导单位有个技术人员提出了一个设计方案,是将搅拌灰浆的搅拌机装在载重汽车上,即成树脂搅拌车。我考虑,树脂和灰浆属不同的物质,树脂在搅拌机中一旦凝固,可以将钢铁粘在一起,如果搞成灰浆搅拌车,用来搅树脂,仓促上
1982年06期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 1982年06期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 387k] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
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