中国远程教育

  • 中国科学院科研成果展览交流会部分成果介绍

    <正> 优秀中年科学家蒋筑英同志,在科学攻关的道路上,克服了重重困难,取得了一个又一个胜利,在我国光学事业的发展中作出了卓越的贡献,把自己一生献给了祖国的科研事业。(他的科研成果和事迹同时在大会上展出) 中国科学院大邑光电所,研制的弹道相机系列,获国防科委重大科研成果二等奖,填补了我国的空白,打破了国外技术封锁,为国家节约五千万美元外汇,为国防建设作出贡献。

    1983年01期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 434k]
    [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 大家都来重视电视大学

    钱三(?)

    <正> 我听国外朋友们反映:在中国,扭开电视机总可以看到教学节目,不象在有些国家,电视里不是广告宣传,就是一些不健康的东西。就我个人感觉而言,我以为这种印象是有事实根据的。不是吗,现在我们国家,无论学龄前儿童,还是中小学生,或者工人、干部和自学青年,都可以经常从电视里找到适合自己提高知识的节目,不用登门求教,不论寒暑昼夜,总有传播知识的老师跑到家里来。这是多么可喜的情形啊!这种情况,一方面说明我们开始注意利用电视这一现代化手段来发展教育事业,体现了党和国家对提高全民族科学文化水平的关切;另一方面也说明我国人民,特别是青少年们热爱学习,求知欲强。在这些教学节目中,特别值得重视

    1983年01期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k]
    [下载次数:19 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 用链式法则求复合函数的导数

    徐信

    <正> 多元函数的复合函数求导法则(亦称为链式法则)在数学分析中是一个基本的而又非常重要的方法。学员在学习这部分内容时往往感到困难。分析原因有以下兰个方面:其一不理解链式法则的由来及意义;其二不会运用链式法则;其三缺乏一定量的练习,能力的培养与基本技能的训练很不够。下面着重谈谈链式法则的产生及其运用。一、链式法则多元函数的复合函数微分法是基于下面的定理。

    1983年01期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 148k]
    [下载次数:227 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ]
  • 惯性系和非惯性系中的动力学方程

    缪秉成

    <正> 一、惯性系.牛顿力.牛顿第一定律凡是牛顿运动定律在其中能正确成立的参照系,叫做惯性参照系。由于在地面上所做的力学实验的结果与应用牛顿第二定律计算的结果差别十分微小,因此可以把地球看作是惯性系;另外天文观察表明太阳是一个很准确的惯性参照系。在牛顿运动定律中所指的力的概念是“物体间的相互作用”,有受力物必有其施力物,它们之间的相互作用遵循牛顿第三定律。为了与非惯性系中的惯性力相区别,把牛顿运动定律中的力叫做真实力或牛顿力。

    1983年01期 10-11+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k]
    [下载次数:238 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 小数的代码表示及其加减运算

    徐孝凯

    <正> 带符号小数包括正小数和负小数两类。通常我们在表示带符号数时,是在数值(绝对值)左面加上符号,正号用“+”表示(也可以省略),负号用“-”表示。例如对于二进制数:数值为0.1011、符号用正时,可表示为+0.1011或0.1011;数值为0.1011、符号用负时,可表示为-0.1011。上面这种表示方法,我们称为带符号数的“真值表示”。所谓带符号数的“代码表示”,是指带符号数的数值部分以及符号部分统一用代码形式(仅取0和1两种数字代码)表示的。下面分别介绍二进制小数的三种代码表示:原码、反码和补码。

    1983年01期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k]
    [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 介词短语在句中的作用

    钱世民

    <正> 介词要求宾语,并与宾语一起构成介词短语。介词短语主要作状语、定语,也可作表语和补足语。一、作状语,说明动词(1—4)、形容词(5)或整个句子(6)等。如:1.The flight test began at seven.(表示时间)七点开始试飞。2.The earth moves around the sun.(地点)地球绕太阳运行。3.The airplane is flying at a highspeed.(方式)这架飞机正以高速飞行。4.A thermometer is used for meas-uring temperature.(目的)温度计供测温用。

    1983年01期 15-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k]
    [下载次数:224 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 介词辨异

    陈淑芬

    <正> 介词是虚词,用来表示它后面的名词或代词和句中其他词的关系,在英语中用得极其广泛,起着十分重要的作用。在介词的帮助下,语言就变得更灵活、简洁了。到目前为止,我们学过的介词已在第一册p188~191上作了小结,不再重复阐述,现仅对一些容易混淆的介词作些说明,愿能对同志们有所帮助。I.At,on,in的比较1.表示时间(1)at常用于o′clock前,或表示短促的时间(某时某刻),如:at Seven o′clock(在七点钟),at5:30 p.m(在下午五点三十

    1983年01期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k]
    [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 什么时候使用“被动语态”?

    梁小平

    <正> 汉语中有许多被动语态结构的句子,例如,“他被请去作报告了”,“我受学校委托来看望大家”,“这项工作由她负责”,“他给自行车撞伤了”,等。但是,比较起来,英语中被动语态结构的使用也许较汉语更为频繁些。在使用汉语被动语态结构时,我们基本上可以做到脱口而出,运用自如。在使用英语被动语态结构时,情况就不同了,我们不仅要考虑被动语态的构成法,包括人称、数、时态、语气、疑问、否定,还要考虑使用被动语态的场合,也就是说在什么情况下应该或者可以使用被动语态。

    1983年01期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k]
    [下载次数:100 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 浙江省团委关怀支持电大共青团工作

    <正> 浙江省团委热情关怀、支持电大共青团的工作。他们切实做到了把省电大与普通全日制高等学校同样对待,团内的有关文件和资料及时发给电大,凡有高等院校参加的各种会议和活动,都有电大的代表名额。去年暑假,团省委还从“青少年活动经费”中拨给电大活动经费五百元。省电大用这笔钱举办了一次三好学生、先进教学班团干部夏令营,交流了“学雷锋,创三好”以及“创先进教学班”经验,促进了学生思想政治工作的开展。目前,省电大准备把各级电大教学班的团组织

    1983年01期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 襄樊市政府给电大划拨校舍

    郭书桥

    <正> 据《襄樊报》载,襄樊市电大开办三年一直没有固定校舍。八二年十月二十三日,市委主要负责同志到市十九中看望借住在那儿的电大教师和学生,高度赞扬了他们艰苦奋斗的精神,表示要尽快帮助他们解决校舍问题。后来,市长办公会决定把座落在前进一路的原解放军某部招待所的房子划给电大。消息传来,电大的教师和学生联名写信给市委

    1983年01期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 怎样才能学好《数字计算机原理》课

    李大友

    <正> 怎样才能学好“数字计算机原理”课?我认为首先应解决好下面四个问题,即明确目的,注意特点,抓住要领,掌握三基。一、明确目的这里所说的明确目的,就是要明确为什么要学计算机原理这门课。数字电子计算机的出现虽然只有三十多年的历史,但对近代科学的贡献却是十分惊人的。它的出现,有力地推动了其他科学技术的发展,因此被誉为近代科学技术的卓越成就之一。计算机技术发展到今天,已全面向大规模和超大规模集成电路时代过渡,向巨型、微型、网络和智能模拟等方向发展,而其中跟工业技术革命和技术革新的关系最为密切的是微型机的发展。

    1983年01期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 简讯

    <正> 临沭县有16所中学(包括公社中学),仅有五名学过生物专业的教师,生物教学困难极大。县里决心改变这种局面。这时,电大生物专题课开始播放,他们“移电大之花,接本县之木”,要求各校推荐教师,再经择优录取,在县教师进修学校办起了全脱产集中学习的电大生物学教师培训班。教育局领导千方百计保证这个班对教师、教材和设备的需要,用他们自己的话说:“既然要办,就下决心办好,条件困难,挖肉补伤也不能赚疼。”师训班班开学时,电视生物课已经播放两个月了,学员们听课很吃力。辅导老师赵君虹认真负责,一面听

    1983年01期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 77k]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 谈谈有机化学的学习方法

    牛瑞珍

    <正> 在学习有机化学时,一些同学反映有机物名称生疏、结构复杂、异构体多、反应式多、难于记忆,因而认为有机化学难学。每种学科都有它自身的特点和规律,由于初学者还没有掌握它的规律,自然会有这样那样的困难;但不要望而生畏,只要认真钻进去,就会在学习中获得主动和自由。下面提出几点看法,供同学们参考。

    1983年01期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k]
    [下载次数:93 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
  • 金鸿为

    <正> 两块磨盘,一对孪生兄弟,彼此之间,亲密得唇齿相依。时常磨擦,发生些口角,唧唧喳喳,争吵些问题。

    1983年01期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 《画法几何及工程制图》课程的教学要求和学习方法

    陈舜同

    <正> 通过各个教学环节,使同学们进一步提高投影能力和表达能力;熟悉《机械制图》国家标准的内容;熟练掌握绘图技能;初步了解机械常识和现代化绘图技术等。这学期在电视上共讲十九讲,将讲授工程制图中的基本内容。工程制图是一门实践性很强的课程,同学们将感到听懂课是并不难的,但要真正理解和解题并不是那么容易,因之在听课基础上加强面授和学生自己实践环节将是十分重要的。一、工程制图各部分的要求1.投影能力:上学期的画法几何已为工程制图提供了比较坚实的投影基础,但实践经验告诉我们,在工程制图教学中进一步提高投影能力仍然是十分必要的,这里应着重注意培养学

    1983年01期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 183k]
    [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • “解析几何”名称的由来

    <正> 十七世纪,由笛卡尔等人所创立的解析几何,其中心思想是把代数方程和曲线曲面等联系起来。不过,“解析几何”叫坐标几何或代数几何较好。原先“解析”一词指的是从所要证明的结论开始,往回作去,直至达到一些已知的东西为止。在这个意义下与“综合”相反,后者系指演绎的表述而言。约在1590年,有人认为algebra(代数)一字在拉丁语言中没有意义,摒去不用,而建议用analysis(解析)字样,但未被采用。笛卡尔他们是用代数来分析几何作图问题的。即先假定所求的几何长度已经知道,再找出这长度所满足的方程,并调整这方程使得从中能看出怎样去画出所求的长度。因此,对他们来说,用“解析”一词还是恰

    1983年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
    [下载次数:97 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 我是怎样学习《高等数学》的

    田国强

    <正> 电大规定单科生是业余学习,而课程的播出又是在工作时间,这就产生了“工作”与“学习”的矛盾。那么如何处理工作和学习的关系呢?我针对电视课是在我正常上班时间播出这个情况,联系自己的工作实际,采用了“二补”的方法。即一股情况下提前上班,补正常工作时听课所占用的时间;特殊情况下,比如在听课时间里有紧急任务需要完成,我就先去完成工作,然后用业余时间借其他同学的课堂笔记看,看不懂,再请辅导教师进行补课。这样就比较恰当地处理了工作和学习的关系,做到了工作和学习两不误。

    1983年01期 28-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k]
    [下载次数:64 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 开学之际话物理

    物理组

    <正> 从这一学期开始,八二级理工科的学生将要学习一门很重要的基础课“普通物理”。根据中央电大教务处的安排,这一次的普物课程作为教学改革的试点,重新组织,采用新的录相带。在大纲、教材、辅导材料等方面进行了较多的改动。为了帮助大家学习好,我们在这里把这次课程的特点作一些简略的介绍,并谈一谈同学们在学习中应注意哪些问题。八二级教学将参照新的大纲进行。这个大纲是在一九八一年底,中央电大第二次普物教材会议上制定的。其水平与全日制工科院校相当,同时也考虑到了目前电大学生基础较差、辅导力量和实验条件也比较欠缺等实际情况。

    1983年01期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k]
    [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 五十岁的电大毕业生高歹庚设计制做光电打靶机获奖

    马成奎

    <正> 五十岁的电大毕业生高夕庚最近设计制作了光电打靶机,受到有关方面的重视。在业余电子制做竞赛中荣获二等奖。高夕庚设计制做的光电打靶机在技术上有了新的突破。其特点是:一、可以自动记分,自动减分,二、靶子可以往返旋转运动;三、适用普通光源可以打十米远。而原来的打靶机不能自动记

    1983年01期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k]
    [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 《自动控制原理》课的特点与学习方法

    李友善

    <正> 《自动控制原理》(以下简称《原理》)是一门发展很快,应用很广泛,理论性很强的技术基础课。学习这门课要求先行修完《高等数学》(包括专业数学的积分变换与线性代数部分)、《普通物理》、《电路》、《晶体管电路》等课程。在学习《原理》课过程中,要牢牢掌握这门课的特点,以争取学习上的主动。《原理》课的特点,概括起来说,有下列几个方面:一、学习控制理论要反复用到《高等数学》中的微分方程理论及拉普拉斯变换方法、《普通物理》中的力学定律,《电路》中的基本定律及电路分析方法、《晶体管电路》中设计放大器的理论与方法及运算放大器的应用等内容。因此,结合课程内容对上列先修课程的有关章节经常做些有选择的重点复习是很必要的。

    1983年01期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
    [下载次数:111 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 学好BASIC,用好计算机

    谭浩强

    <正> 在推广新技术中,计算机的应用无疑占着极为重要的地位。自1946年世界上第一台电子计算机问世以来,短短的三十多年中,计算机极大地改变了人们的生产方式和生活方式,使科学技术出现了一个飞跃。有人这样说,现代尖端科学技术是建立在电子计算机的基础上的。因为离开了计算机,是根本谈不上现代科学技术的。当今,计算机已经渗透到生产和生活的每一个角落。

    1983年01期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k]
    [下载次数:74 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 漫谈《自动控制原理》课

    牛振冬

    <正> 自动控制对许多人来说现在已不陌生,更不神秘。如果你是来自现代化的热电厂,你会知道,燃油或燃煤锅炉的给油或给煤量,送风量,汽泡水位,汽轮机的转速等都是由自动控制系统控制的。如果你熟悉化工厂,你会知道,一些化工过程进行的温度、压力等也是靠自动控制系统控制的。在许多岗位工作的人都会不同程度地接触到自动控制系统,卫星地面站的跟踪天线靠自动控制系统准确地对准被跟踪的卫星;防空火炮靠自动

    1983年01期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k]
    [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 重积分计算的常见错误多元函数求导和

    赵东邱 ,学方华 ,信先吉

    <正> 在每次讲授高等数学时,常见同学犯一些同样类型的错误,我们分析其原因主要有二,一是同学们对一些内容没有理解清楚,容易出现疏忽,二是有些内容同学们很难理解、不易掌握。针对这些情况,我们例举一些典型的问题,分析说明,以供大家参考。为了配合当前电视大学的教学,本文仅就多元函数求导和重积分计算中的问题谈一谈。

    1983年01期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k]
    [下载次数:131 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
  • 对理科专业普通物理学力学课程的要求

    阎金铎

    <正> 普通物理学由力学、热学、电磁学、光学、原子物理学五个部分组成,是理科专业的一门重要基础课。通过本门课程的学习,应当系统地掌握物理学的基本原理和基本知识,提高分析问题、解决问题的能力,初步建立辩证唯物主义观点。既要为后继课的学习和专业训练提供必要的准备,又要为毕业后从事与物理学有关的科学研究、教学和其他工作打下良好的基础。作为物理学基础课,我们着重要求掌握物理学的基本概念和基本规律,建立鲜明的物理图象,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

    1983年01期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k]
    [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ]
  • 对《无机化学》中若干具体问题的解释(一)

    陈灏,刘宝廷

    <正> 由上表知氯的含氧酸的酸性由强到弱的次序是:HClO_4>HClO_3>HClO_2>HClO;氯的含氧酸的氧化性由大到小的次序是:HClO>HClO_3>HClO_4(HClO_2有些例外)。含氧酸酸性强弱,常用ROH规则解释。当中心原子的电负性越大、半径越小、氧化数较高时,R—O之间键结合力强,而O—H间键相对地较弱,故越易离解出H~+离子,酸性较强。对于同一元素不同氧化数的含氧酸:HClO、HClO_2、HClO_3、HClO_4来讲,随着中心原子的氧化数增加,氯原子对所有氧原子外层电子的吸引

    1983年01期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k]
    [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 漫话未来的科学

    王罗禹

    <正> 未来的科学技术,它将是个什么样子,也许在电大学习的青年同志会很自然地向自己的老师提出这样的问题。因为生活在当今这个时代,我们都亲眼目睹了科技的飞速发展。不要说解放前毕业的老一辈学者、教师,就是五十年代毕业的老师们,都深深地感到自己学到的知识在迅速地老化着。在上一个世纪,一项科学发明能够得到实际应用,要经过五十年左右。后来,这个期限逐渐加快,二十年,十年……。在今天,一项重大的科学发明,只需两、三年就被生产实践所应用。例如,刚刚发明的激光,随即在医学,光学和工业中得到了应用。为了说明科技进步的发展速度,让我们作下面一个很有趣的计算。如果把人类一代人的平均寿命以六十岁计算,那么,今天我们眼前的人类文明只不过是800代人劳动与创造的成果而已。而且在前400代人的漫

    1983年01期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1122k]
    [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 甲烷实验中几个问题的探讨

    刘锡滨,张金仁,张世竟

    <正> 甲烷气体的实验,是要求学生亲自动手做的第一个必做卖验。在实际教学中,如何带领学生做好这个实验是值得探讨的问题,因为这个实验存在着以下几个困难:1.实验前,必须要将无水醋酸钠、碱石灰等药品翻炒处理,至使实验复杂化;2.实验时,生成甲烷的量少、速度也慢,难以继续点燃,效果不够理想;3.制取的甲烷有时会使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色。针对上述问题,我们进行了多次探讨和实验,现在介绍如下,供大家研究、参考。一、从实验中得到的启示

    1983年01期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k]
    [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 新风尚的崛起

    郭继

    <正> 在党的新的历史时期总任务的感召下,一个千百万群众追求文化科学知识的热潮空前高涨,象一股激流,冲击着各个愚昧的角落。当前,人们正在通过各种渠道和形式在勤奋读书。电视、广播、函授教育为广大群众敞开了知识的大门;各类学习班、补习班和专业班,在为青年弥补动乱年代的损失,并帮助他们尽快成材;在少年儿童中所作的智力开发的努力已取得明显效果。我们还看到,在路上,候车处,汽车上,许多同志手不释卷,争分夺秒。看来,他们定能积土成山,积水为渊,达到目的。在书店我们看到更为动人的情景:白发苍苍的老人,稚气未消的少年,走自学成才之路的青年和战士,都在手捧着书,按

    1983年01期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k]
    [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 介绍两本新书

    赛德

    <正> 历史上许多著名人物是靠自学成材的,高尔基就是其中之一。这位被誉为苏维埃文学奠基人的世界文豪只上过两年小学,十岁上就出外谋生,从此走上“社会大学”。他当过学徒、搬运工、面包师……。这一段人生道路上的艰难曲折历程固然成为他以后创作的源泉,但他的文学修养以及丰富的知识很大一部分是来自阅读。高尔基很爱读书,他说:“我愈读得多,……书就愈使我对世界感到亲切。”的确,人类的宝贵知识大都记录在书籍中了。鉴于电大的特点,应更加提倡加强课外阅读。因此想向电大理工科学生介绍两本刚出版的新书:一本是《二十世纪物理学的重要实验》,另一本是《现代物理学中的关键性实

    1983年01期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 机械零件课程设计的教学方法

    吴宗泽

    电大80级机械类学生在本学期将安排一次机械零件课程设计,这是很重要的教学环节。在课程设计中,应使学生能综合运用在机械零件以及有关先修课程所学到的知识,学会使用设计资料、手册,培养初步的机械设计能力,因此辅导学生顺利完成课程设计是一项很细致的工作。本文旨在同电大基层教学班的辅导教师们共同讨论有关机械零件课程设计的教学方法,介绍一些经验。因各电大基层教学班的情况、条件差异很大,故本文所谈问题对各单位来说不一定都能完全适合,只供大家参考。

    1983年01期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k]
    [下载次数:44 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 英汉翻译讲话——第五讲 形容词与副词

    林相周 ,李冬

    <正> 在英汉翻译中,形容词和副词涉及的问题很多,其中比较突出的问题是在译文中怎样安排它们的词序,我们尽量找出一些带有规律性的东西,供大家参考。一、形容词英语句子中常有两个或两个以上形容词修饰一个名词,译成汉语,这些形容词之间的顺序有时可照英语原文顺序,但有时必须改变它们之间的顺序,下面分类举例加以说明。甲、专有形容词和描述性形容词之间的顺序英语专有形容词由英语专门名词派生而成。如America是个专门名词,它的形容词为American。英语专有形容词修饰名词时通常放在描述形容词之后,但译成汉语时,专

    1983年01期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 232k]
    [下载次数:173 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 我们是怎样组织考试工作的

    <正> 电大开办以来,我校招收了三届学生,计七千余人,共组织了二十次考试(包括补考)。由于我们认真吸取了历次考试中的教训,不断地总结经验,从加强思想教育,采取有力措施,完善考试制度等方面入手,加强了对考试工作的组织领导,使考试工作一学期比一学期好,真正起到了检查教学,考核成绩的重要作用,从而保证了电大学生成绩的真实性,维护了电大声誉。我们的作法和体会是:

    1983年01期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 148k]
    [下载次数:44 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 名言录

    <正> 世界上最快而又最慢,最长而义最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。——高尔基时间是个常数,但对勤奋老说来,是个变时。用“分”来计算时间的人,比用

    1983年01期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 宋老师的单元总结

    洛阳电大分校物理组

    <正> 宋志义老师是河南洛阳拖拉机学院的物理教师,兼任洛阳拖拉机厂电大班物理课的辅导教师。在辅导课中,他坚持搞的“章节小结”、“单元总结”很受学生欢迎。学生反映,宋老师的小结思路清楚,概念准确,基本做到课堂上解决问题。宋老师还在电大洛阳分校物理教研活动中给大家做小结示范,对新教师也很有启发。宋老师认为,对事物的认识总有一个反复的过程,反复地认识事物也就是认识的深化过程。及时地做好单元总结,能紧紧抓住物理课程的基本结构,巩固和扩大教学成果;也可以帮助学生理解基本内容与基本方法的辩证关系,进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。

    1983年01期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • “高尚的情操,可贵的精神”——记电大学生王少军

    康正果

    <正> 张华为抢救掏粪落池的农民而牺牲的动人事迹已传遍全国,他的崇高精神已成为激励人们前进的强大动力。在那次以张华为首的集体抢救中,还有很多活着的英雄。他们都以自己的行动为张华谱写的“新时代的理想之歌”增添了壮美的和弦。西安市粮食局电大班学生王少军便是其中的一名。八二年七月十一日,王少军一早就赶往教学班,去复习期末考试的功课。路过复康路公共厕所时,突然传来呼救声,他急速赶到出事地点。这时他见一个年轻的解放军一边大喊“救人……”,一边顺着梯子下到三米深的粪池中。少军跑到粪池口,听到下面传来张华的喊声:“人还活着,快往下放绳子。”找不到绳子,少军便把一根长橡皮管往下放,还没放到底,张华便昏倒在下面了。这时在场的新城区奶厂青工王宝安向大家提醒:

    1983年01期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k]
    [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 中央广播电视大学一九八三年上半年播出课程及教材情况表

    1983年01期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
    [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 电大生活

    1983年01期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 473k]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 下载本期数据