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<正> 课文部分同志们应通过学习,逐步掌握英语的语言特点、习惯表达法和长句、难句的分析,能以正常速度朗读所学课文,要求语音、语调、句子重音、节奏和停顿基本正确,并能把课文译成较通顺的汉语,又能把译文翻译成正确的英语。
1983年03期 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 196k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 本学期所讲高等数学以多元微积分为主,是一元微积分的继续和发展。本学期还学习了几个独立的部分:级数、空间解析几何与矢量代数、常微分方程。我们就这几部分内容谈谈复习要点,供大家复习时参考。(一)多元微分学多元函数微分学的重点是:1°二元函数的定义域及几何表示;2°偏导数的概念与计算;3°复合函数求导(一阶、二阶);4°全微分的概念与计算;5°多元微分学的几何应用;6°极值的必要条件,求条件极值。
1983年03期 6-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 阎金铎
<正> 力学是研究物体机械运动规律的科学,它是学习物理学其他部分和工程技术的理论基础。在总结复习时要求掌握如下内容:一、如何描写运动.描写质点的运动或刚体平动的基本物理量是:位置矢量(坐标)、位移、速度和加速度。运动方程是描写物体的位置(坐标)与时间的函数关系,对于直线运动,可以写为x=f(t);平面运动可写为x=f(x),y=f(t)。描写则体定轴转动的基本物理量是:角坐标、角位移、角速度和角加速度。转动的运动方程是描写刚体的角坐标与时间的函数关系,即θ=f(t)。
1983年03期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] <正> 气体分子运动论一.理想气体状态方程1.明确什么叫平衡状态,什么叫状态参量。2.掌握理想气体状态方程及应用。(1)明确状态方程.pV=vRT中p、V、T、v各状态参量的含义。(2)掌握体积V和压强p常用的单位以及它们之间的换算关系。(3)运用状态方程分析和解决一些不太复杂的具体问题。3.明确理想气体的宏观定义。二.分子运动论的基本概念1.明确分子运动论的三个基本假设。2.掌握理想气体微观模型的特点。三.理想气体的压强公式
1983年03期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 本课程总复习要求是以中央电视台播出的四十学时课的内容为依据,同时希望大家结合《无机化学》编写组所编的无机化学(下册)和中央电大教务处编印的教学辅导材料(化3号)全面深入地加以总结,巩固播出中学过的主要内容,完满地完成本学期的学习任务。对于化3号中所选定的七个实验,是我们所要求的,一定要认真完成。下面仅就各章讲授内容,提出复习要求:第一章.卤素一、熟练掌握元素的标准电极电位图及其应用
1983年03期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 104k] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田荷珍
<正> 为了提高复习的效率,首先对《无机化学》课程梗概应有所了解;其次在复习时也要讲究方法。这样,通过复习既巩固了知识又培养了综合归纳问题的能力,为后续课的学习打下扎实的基础。一、内容梗概本学期的《无机化学》课是为理科、教师进修播放的。它的教学要求是:以元素、化合物的性质为主,运用元素周期律和结构理论揭示各种化学现象的本质和内在联系,并引导学员系统掌握元素和化合物的性质,通过学习对《普通化学》中所学到的理论知识(如平衡原理,氧化-还原等)起到巩固和深化
1983年03期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 187k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 本学期即将结束,为了帮助同学们更好地复习,下面简单介绍本课程内容的要点及复习要求,供同学们参考。一、化合物的命名要掌握烷烃、烯烃、炔烃、脂环、芳烃及卤代烃的命名原则,做到给出化合物的结构式能正确命名,根据化合物的名称能写出结构式。在化合物命名中,要注意烯烃的几何异物体是用顺、反或Z、E方法来表示。用顺反表示时,相同原子或基因在双键同侧的为顺式,相同原子或基团在双键两侧的为反式,如
1983年03期 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李友善
<正> 第一部分(包括第1至第4单元)1.反馈控制策略是构成自动控制系统的基本原则,是本课中重要的基本概念。要求能由实际的控制系统从信号流通角度抽象出职能方框图。绘制职能方框图的一般步骤:1)在分析实际控制系统工作过程的基础上,了解组成系统的各个元部件,其中最重要的组成部分是被控制对象,并明确这些元部件相互间的作用关系。2)在控制系统的诸多变量中,找出被控制量、反馈量(指控制系统的主反馈而言)、控制量和扰动量。需要明确,控制量和扰动量都是控制系统的输入变量,但作为控制系统输入变量
1983年03期 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 377k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 本材料是根据《自动控制原理》课教学大纲写出,因此它既是复习考试要求,也是复习提纲。供八○级选修此课程的学员期末复习参考。第1单元.控制策略1.要求掌握开环控制策略与反馈控制策略。通过控制系统实例,理解开环控制与反馈控制策略的特点及存在的问题。2.要求会绘制控制系统的职能方框图,并能确定出控制系统的被控对象、被控制量、控制量、反馈量及扰动量。3.了解控制系统的组成与对控制系统
1983年03期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 召开了理工科主讲教师茶活会。会上,代校长王亦山代表学校向与会的各位老师表示热烈的欢迎和亲切的问候。他说电大是通过电
1983年03期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭浩强
<正> 一、总的要求:本门课程包括两部分内容:一是BASIC语言的基本语法规定,二是程序设计的基本方法和技巧,即怎样利用BASIC语言编写出具有一定质量的程序,以解决各种实际问题。实质上本门课是关于“BASIC程序设计”的课程。在讲课和教材中我们将计算方法和程序设计结合起来,介绍了一些较简单的基本计算方法,但计算方法不是这次复习考试的重点,只要求掌握其中最简单的(具体见下面各章复习要点),其它的只需了解其应用即可。在这次复习中要求:1.掌握BASIC的各个语句的含义和主
1983年03期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金海林
<正> 各种计算机语言都有其共性。电大学生先把BASIC搞通、搞精,自然也就不难掌握更高级的FORTRAN、ALGOL等语言。以下就基本BASIC归纳几点,供复习参考。一、掌握好基本BASIC语法语义1.BASIC是一种解释性语言.当源程序输入时边解释边执行,而得计算结果。2.源程序由一系列语句构成。其语句一般格式为:〈语句标号〉〈语句定义符〉〈语句内容〉。3.采用十进制数。可用整数、小数和以10为底的指数形式书写,如晶体二极管的伏-安特性公式中的电子电荷q=1.6×10~(-19)(库仑)可写为1.6E—19。4.变量分为简单变量与下标变量(有单、双下标变量之分).凡变量可通过赋值或输入途径获值,一般说,凡下标变量
1983年03期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 晓徐
<正> 四月五日至八日,中央电大在武汉召开“八三届毕业生工作会议”,来自全国二十八个省、市、自治区电大的有关方面负责人应邀出席。湖北省副省长梁淑芬同志到会讲话,她特别强调办好电大,对四化建设培养人材的重要意义。中央电大郝金禄副校长主持会议,他在讲话中分析了电大的教学形势,传达了教育部党组关于加强电大工作的指示精神。今年暑假以后,全国将有七万多全科生、九万多单科生毕业结业,他们是全国广播电视大学的第二届毕业生。与会代表讨论、交
1983年03期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李大友
<正> 八个内容、四个循环和一个问题计算机原理这门课,概括起来讲了八个内容,实现了四个循环,解决了一个问题。八个内容是:计算机的一般描述(计算机概论和结构)、信息表达方法(运算基础、指令系统和寻址方式)、信息组织方法(程序设计的基本方法)、信息加工方法(运算方法和运算器)、信息控制方法(控制器)、信息存贮方法(存贮器)、信息变换方法和信息传递方法。四个循环是:计算机的一般描述实现了第一个循环,重点在于建立计算机初步的整体概念,做为学习其它部分的基础;通过信息表达方法和信息组织方法的描述,实现了第二个循环,认识了如何把数据和控制信息组织起来,实现确定的算法,从而从外特性上认识了计算机是实现信息处理的自动机;通过
1983年03期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 一、视图、剖视、剖面这部分内容讲的是对于表达一个机件所画的图形可以采用的一些形式。总的要求是掌握它们的画法和标注规则,现分述如下:1.视图.主视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图、后视图等六个视图称为基本视图。按规定,它们应该象书中图12-2那样配置,其中主视图、左视图和俯视图一般不允许改变其规定的位置;后视图需在上方标明“后视”;右视图、仰视图不能按规定位置放置时,也需在上方注明。对于基本视图外的其它视图,一律需加标注。标注的内容有二项:一是在所画局部视圈或斜视图的上方注明名称,如“A向”、“B向”等;二是在基本视图附近用粗箭头和相同的字母标明该局部视圈或斜视图的投影方向。
1983年03期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 为了帮助自学者搞好复习,82年我们编了《普遍生物学复习思考题解答提要》教学辅导材料,现补充两项内容:(一)一题一议,结合去年期未考试中的一个题目,谈谈生物与环境一讲的学习。(二)发育一讲的复习提要。这是教学辅导材料中缺少的部分。(一)一题一议八二年第一学期考题中有这样一个题目:草原上有丰富的牧草,常有野兔和狼出现,天空也有老鹰飞来,牧民在草原上放牧着成群的牛羊,请简单说明这一环境中的食物链。对这个题目有的回答的较好,有的感到难,无从下笔。为什么会有这种反映呢?一方面可能因为过去学习生态学方面的知识较少,另一方面是没有充分注意到学习生物学
1983年03期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 264k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯泰
<正> 曲线积分与曲面积分是定积分与二重积分的推广。曲线积分的积分区域是平面的或空间的曲线,曲面积分的积分区域是曲面。它们都是某种和式的极限。从计算方法讲,曲线积分要化成定积分来计算,而曲面积分要化成二重积分,最终化成定积分(二次定积分)来计算。由于篇幅所限,本文仅谈点曲线积分的计算问题。曲线积分分为第Ⅰ型、第Ⅱ型。重点放在第Ⅱ型上。第Ⅰ型曲线积分通过代入所给积分路径的参数方程化为定积分,不须多说。第Ⅱ型曲线积分就是计算
1983年03期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 116k] [下载次数：551 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李椿
<正> 电磁学研究的主要对象是电场和磁场。电磁学作为一门基础科学,它也从实验事实出发,抽象出概念,总结出基本规律,再在这个基础上经过严密的逻辑推理证明基本定理;然后将规律和定理应用于一些典型的实例。从这一方面来说,它和力学、热学没有多大不同。但力学研究的对象主要是质点或刚体,它们往往是孤立的和离散的,而电场和磁场却是在三维空间连续分布的矢量场。因此,在电磁学中所遇到的物理量和物理规律,所使用的研究方法,就具有和力学不同的特点。相应地,电磁学中所使用的数学工具也较多。在进入电磁学的学习时;尽快地适应这两方面的特点,就能争取主动。
1983年03期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 温泽润
<正> 在教学中,为了使学生将所学的基本概念、基本反应和基础理论真正学到手,培养学生的自学能力及独立工作能力,经常做一些典型的有机合成题是非常必要的。由于合成题本身是一类理论性和实践性较强的综合性的题目,因此,在做题之前,必须对目标分子(要合成的物质)进行正确剖析,进而选择合适的原料和合理的合成路线。选择合理的合成路线时必须考虑通过哪些基本反应来完成目标分子的基本骨架的组合(如碳链的增长或缩短、碳坏的形成或破裂);目标分子中官能团的引入(如官能团的转化、新引进官能团的位置、官能团的保护等)以及目标分子的立体选择性等一系列复杂问题。在有机合成过程中,任何给定分子的合成。都是
1983年03期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庄显义
<正>例3.已知：①系统的不可变部门的开环传递函数②系统应具有的指标：开环增益K≥100秒~（-1）、无差度ν=1、超调量σ,≤25%、调节时间
1983年03期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据