- 陈淑芬
<正> 一、复习范围第二册第五课至第十三课。二、复习内容Ⅰ.语法部分1.定语从句:定语从句一般都用关系代词(who,whom,whose,that,which)或关系副词(when,where,why)引入。关系代词在从句中可作主语、宾语、定语、表语等,而关系副词一般在从句中只作状语。关系代词who,whom,whose一般代表人,在定语从匈中who作主语,whom作宾语,whose作定语。关系代词which只代表物,而关系代词that可以代表人,也可以代表物。在学习定语从句时需注意以下几个问题:
1983年06期 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：105 ] - 陈忠美
<正> Ⅰ.词组填空,每个词组只能用一次,要求选用适当的时态和语态:to slow down,to make great efforts,to go in for,to clear up,to keep on with,to makea note of,to speed(time)on,instead of,to consist of,not only…but also,to lookafter,as soon as1.____hearing the sound of the spark first during a thunderstorm,you hear it after-wards.
1983年06期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：79 ] - 中央电大数学教研组
<正> 本学期的概率课程可分为四大部分:随机事件及其概率;随机变量的分布及数字特征;统计推断与两个统计方法等。一、随机事件及概率这部分的主要内容是概率计算,重点掌握两个概型及计算概率的四个公式的应用。1.要弄清以下基本概念:随机事件、概率及其性质、必然事件、不可能事件及事件的包含、相等、运算、独立、对立和条件概率、互不相容等。
1983年06期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：120 ] - 丘维声
<正> 对线性代数这门课程的要求是:①对于各种类型的计算题能熟练掌握其解题方法,并且准确地计算出结果;②掌握基本概念,记住比较重要的定理、命题和性质;③会做一些不太难的证明题。各章的复习要点如下:
1983年06期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：72 ] - 李椿
<正> 在期末复习时,应把精力集中在掌握基本概念、基本规律以及运用基本概念和规律分析、解决具体问题的基本方法上。为此,下面分章提出复习要点。对于电视中讲述或教材中提到而未列入复习要点的内容,希望在学有余力的情况下复习时尽力搞懂。
1983年06期 18-19+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 阎金铎
<正> 1.明确楞次定律的内容,会判断闭合回路中感应电流的“方向”。掌握法拉第电磁感应定律,会计算闭合回路中感应电动势、感应电流、感应电量。2.理解产生动生电动势的非静电力的本质就是洛仑兹力。明确计算动生电动势的方法
1983年06期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：121 ] - 王殖东
<正> 期末复习是本学期学习的最后阶段,也是最关紧要的一步。因此,同学们在期末复习中,应当狠抓基本概念、基本规律、基本方法、内在联系和综合运用,同时锻炼自己的科学判断与表达能力。本学期所学内容各有其特色,无论是波动光学、还是量子物理都不是章章节节同等的重要,有些是要钻研的教材,有些是要熟悉的教材,另外还有些是泛读的教材。以光的干涉为例,相干光是一章的主要内容,光程差或周相差是一章中处理问题起关键作用的内容,均属要钻研的教材,要花力气掌握好,要学通、学活。如热光源发光的随机性、间歇性等则是一般教材,需要理解清楚,但适可而止。至于等倾干涉、时间相干性、空间相干性分析则是以后各不同专业分别深入的问题,不是通用型基本教材,这类内容以及具体应用细节、开阔视野的内容等皆属泛读教材,对其有概貌、轮廓、方向性的了解就可以了。
1983年06期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：88 ] - 王殖东
对人的一生来说,在校学习时间是远不如在工作岗位上学习时间长,因此自学就显得十分重要了。由于自学中缺乏教师的指点、同学们互相的磋商,所以许多同学不清楚自己已掌握的知识是否已达到课程所要求的水平。为了帮助同学们解决这个问题,并在各自的水平上再提高一步,下面提供了一组波动光学和量子物理的自我测验题。这是一组在要求掌握的教学内容范围内、而水平又各不相同的题目。不限时间,能顺利解出第一、二、五题者为合格水平,能够解出第三、四题者则属82届的优秀水平。题后附有简解,供同学们参考。
1983年06期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：128 ] - 中央电大化学教研组
<正> 为了帮助同学们进行全面复习,现将本学期的内容要点、基本要求概括一下,供大家参考。一、化合物结构与性质的关系结构理论是有机化学的基础,弄清结构与性质的关系可以帮助我们理解、分析和记忆各类不同结构的化合物的不同性质。举下面几个方面的例子。1.键的极性和氢键对沸点的影响键的极性及分子间氢键的形成都能使分子之间的作用力增大,因而使化合物的沸点增高。例如,醇、酚、羧酸的分子间由于有氢键,故沸点较高。醇的沸点比分子量相近的烷烃、醚要高得多。羧酸的沸点比分子量相近的醇还要高。醛和酮本身不能形成氢键,因而沸点比分子量
1983年06期 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 271k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：95 ] - 谢传锋
<正> 一、复习内容第一部分.静力学1.力有哪些基本性质?2.工程上有哪些常见的约束?其约束反力的方向如何?怎样画出正确的受力图?3.平面汇交力系合成的结果是什么?什么是平面汇交力系平衡的几何条件和解析条件?4.什么是平面力偶的等效条件?平面力偶有哪些性质?5.平面力偶系合成的结果是什么?什么是平面力偶系的平衡条件?
1983年06期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：131 ] - 中央电大电工教研组
<正> 第一章.电路的基本分析方法1.正确了解电路的基本组成和作用。掌握电压源和电流源的特征,电路各物理量规定的实际方向和假定正方向的意义,电路三种基本状态。正确理解按额定值使用电气设备的意义。明确电位的概念。2.熟练掌握克希荷夫定律,对一般不太复杂的网络即复杂程度不超过含三个网孔、四个节点的网络,能应用支路电流法正确运算。熟记两个电阻串联或并联的分压和分流公式。3.能正确运用迭加原理、电源等效变换及代文宁定理化简或计算一般线性电路。4,明确电路中功率正负的概念,会分析计算含电压源电路的功率。
1983年06期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：163 ] - 沈世锐
<正> 本学期《电工学》课程即将全部结束,有关本课程的复习考试要求,请参见中央电大电工教研组编写的“八二级《电工学》课程期末复习要求”。这份复习要求,既可作为期末考试要求也可作为复习提纲,它是八二级机类学员复习《电工学》的重要依据,除此之外,我们不再提出其它要求。
1983年06期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：76 ] - 中央电大电工教研组
<正> 1.第一章中要牢固掌握电阻元件、理想电压源和电压源模型的特性。熟练掌握KVL、KCL和欧姆定律,并能准确地使用关联参考方向。2.第二章中要牢固掌握理想电流源、电流源模型的特性及受控源的性质。熟练地运用分流、分压及电阻串、并联的计算公式,电压源模型与电流源模型之间的等效互换,受控电压源与受控电流源模型之间的等效互换。明确电路等效的概念,会化简电路。掌握包括含受控源简单电路的分析计算及负载获得最大功率的条件。掌握电位的计算。
1983年06期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：151 ] - 李瀚荪
<正> 期末到了,同学们都很关心这门课程的复习问题。有些同学感到这门课,学时多,内容多,一学期把上、下两册都学完了,怎样才能在复习期间,进一步掌握这门课的基本内容,符合要求呢?又有些同学感到这门课公式很多,如何记忆这些公式呢?关于这门课的复习要求,中央电大电工教研组已编发《八二级电路分析基础课程期末复习要求》的提纲,另外,在电视讲课的最后四节课中,又讲述了对这门课程复习的具体要求。这些都是我们复习时的基本根据。
1983年06期 39-40+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 中央电大电子教研组
<正> 本学期的《模拟电子技术基础》课程内容及实验,均不作统一考试,但要包括在下学期考试范围内。为了帮助同学们及时复习总结所学的知识,下面提出第一、二、三章的复习要求,供同学们参考。第一章.半导体基本知识本章主要讲解了半导体器件知识,它不属重点内容,但对以下基本知识是应该掌握的:1.要求理解“空穴”的含义。这可以从三方面来考虑:从描述导电的方法上来看,“空穴”这个概念是“虚拟”的;从说明导电的规律上来看,“空穴”概念的引入又是自然的;从导电性能上来看,“空穴”概念的引入也是确切的。
1983年06期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：112 ] - 谢传锋
<正> 第十七章.虚位移原理一、内容小结虚位移原理是静力学的普遍原理,它给出了质点系平衡的必要充分条件。1.约束及其分类(1)约束的定义限制质点系位置和运动的条件称为约束。(2)约束的分类限制质点系位置的约束称为几何约束,限制质点系速度的约束称为运动约束。约束方程中不显含时间t的约束称为定常约束,约束方程中显含时间t的约束称为非定常约束。
1983年06期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：88 ] - 丁新
<正> 《理论力学》的动力学部分研究的对象主要是质点系和刚体。八二级《理论力学》教学对这部分作了些修改补充,除虚位移原理外,尚有一些问题有必要作些简单的讨论。一、动力学普遍定理的综合应用八二级电视教学加强了动力学普遍定理的综合应用,这是因为它是《理论力学》的重点之一。对综合应用的要求,大体上包括下述两个方面:一是对普遍定理的三个定理的应用条件要比较熟悉,对不同条件的各种问题要会选用合适的定理来解决,并要注意守恒情况的判断;二是对较复杂的问题要能够联合应用两个或三个定理来求解。此外,动力学问题常常需要对物体进行必要的运动分析,以补充运动学方程求解。
1983年06期 48-50+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：137 ] - 温泽润
<正> 一、分子中引入醇、酚及醚官能团的方法:
1983年06期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 孙梅生
<正> 放大电路的分析方法与一般线性电路不同,主要在于放大电路中的三极管是非线性元件。因而,只要抓住三极管的特点,就不难掌握放大电路的分析方法。三极管的发射结象二极管一样具有单向导电性,只有设置合适的静态工作点(常称为Q点),才能起放大作用。因此当输入信号为零时,三极管具有一定的电流和极间电压(简称为静态值)。当加输入信号时,三极管的电流和电压在静态值的基础上随输入信号变化,起放大作用。所以,放大电路中三极管的电流和电压总的瞬时值(即实际值)可分解为直流量(它就是输入信号为零时的静态值)与交流量之和。由于直流量和交流量各有不同的特点,直接分析三极管电流和电压总的瞬时值比较麻烦,而分别计算静态值和交流量,则要简便得多。计算静态值
1983年06期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：154 ] - 李立群
<正> 应用迭加定理分析含受控源线性网络时,根据受控源的性质,可以采取两种处理方法。受控源具有的两种性质是:第一、电源的性质。受控源是一种受控于电路中某一支路电流或电压的电源,只要电路中有独立电源时,则控制量存在,因而受控源就存在,这时受控源就具有与独立电源同样的性质和作用。
1983年06期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：112 ] - 虞立辉
<正> 我是一所中学里的物理教师。我用自学收看的方式读完了电视大学三年的全部课程,取得了电大首届毕业生文凭。这三年是艰苦的,也是愉快的。在这里谈谈我是怎样“走”过来的。一、学习一定要有计划,克服盲目性,增强自觉性。由于种种原因,我下决心学完“电大”的全部课程,已是80年的下半年。那时79级的电大生已学完了一年半的课程。而当时我只读了物理和高等数学两门课。能否在以后的一年半中,既跟上79级的全部学科,又趁80级授课机会补上英语和化学,还要不耽误工作。如何正确处理好这些矛盾,关键的一步就是要制订好学习计划。我认真制订了学期计划和星期计划,合理地安排时间,具体规定每天应完成多少定额,如补习哪些内容,复习巩固哪些内容,预习哪些新课,按时完成每课的作业等等。
1983年06期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：155 ] - 陈光卿
<正> 河南洛阳:洛阳市分校七九级全科毕业生有482人,单科结业生1552人。由于这批学生从入学时选学专业到毕业时选定课题,始终注意了与生产、科研相结合,所以不少学生毕业后不久就做出了成绩。仅就482名全科生选定的142项毕业设计课题而论,被有关单位采用的就有28项,占毕业设计课题数的19.7％。
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<正> 1983年10月14日下午,由中央电大张群玉副校长主持召开了本学期所开课程主讲教师和中央电大课程负责教师联席会议。出席会议的主讲教师有:丘维声、王殖东、罗杏雨、沈世锐、刘蕴陶、谢传锋、吴永仁、刘书田、吴富昌、何伟、吴树青、庄次彭、蒋建平、郭锡良,匡兴等和我校课程负责教师。唐邑副校长到会并讲了话,到会的还有各处室的负责同志及其它有关同志。
1983年06期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：73 ] - 1983年06期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：148 ]
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