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<正> 中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长雷锋同志,是一个自觉的无产阶级革命战士。本报曾于1961年4月发表了《苦孩子——好战士》的报道,介绍了雷锋同志的动人事迹。现在,雷锋同志已不幸因公光荣殉职。他的生命只有二十二岁,但在他短促的一生中,表现了崇高的共产主义品德和伟大的革命精神。他的无产阶级觉悟、他全心全意为人民服务的品质、他对待工作的自觉态度、他刻苦学习毛主席著作不断改造自己的精神以及他艰苦朴素的优良作风,都是我们学习的光辉榜样。……
1990年04期 2-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 一个国家,一个民族,总要有一个共同的理想和信仰,有一种振奋人民斗志的奋发进取精神。这种理想、信仰和精神就是国家发展,社会进步,民族振兴的精神力量。五、六十年代,以其磅礴的气势和灿烂的光芒震撼和照耀着神州大地,推动着全国人民向社会主义建设的宏伟目标进发的雷锋精神,就是一种国家的精神,民族的精神。
1990年04期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 1990年工作总的指导思想是:认真贯彻落实十三届四中、五中全会和国家教委1990年工作会议精神,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,把思想政治工作放在学校工作的首位;继续进行治理整顿和深化改革,切实加强学校内部管理和队伍建设,完善以教学为中心、教材建设为重点的教学、科研和社会服务相结合的教育机制;坚持按需办学,在办好学历教育的同时积极开展非学历教育,逐步将教育改革深入到教学领域中去,努力提高教学质量和办学效益,更好地为社会主义建设服务。 在完成经常性工作的同时,着重做好下列工作:
1990年04期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 316k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢新观
<正> 广播电视大学举办“视听教材编制研修班”是第一次,值得祝贺。 “视听教材编制研修班”使用的是中日合作编制的“培训包”教材,这套教材在国家教委的领导和关怀下,通过中日双方工作人员历经近两年的共同努力,今天终于跟大家见面了。这是我们电大系统从远距离教育科学的角度,结合中国国情培训自己的教师和录制人员,提高队伍素质所编制的第一套采用多媒体教学形式的教材。为了说明这套教材的重要性,有必要简单地回顾一下电视大学教材建设的一般情况。
1990年04期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 3月7日,全国广播电视大学第一期视听教材编制研修班在中央广播电视大学培训中心开学。来自全国各地从事广播电视教育的教师、节目制作人员和有关专家、学者近百人参加了本期视听教材编制研修班的学习。 国家教委电教司司长邢纯洁、贷款办公室交流培训处处长宋慎出席开学典礼并表示祝贺。
1990年04期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 君实
<正> “视听教材编制培训包”是中央广播电视大学与日本放送协会(NHK)联合制作的一套综合运用多种教学媒体的培训教材。它的服务对象主要是从事广播电视教育并具有一定实践经验的教师和节目制作人员。 该项目经中日双方的共同努力,历时近二年的时间,于1989年7月在北京通过验收。编写制作“视听教材编制培训包”旨在总结广播电视大学视听教材编写制作的经验,进一步探索利用广播电视进行远距离教育的教学规律,提高视听教材的编制水平。目前,中央广播电视大学已经开始试用“视听教材编制培训包”对各级电大的部分教师和节目制作人员进行培训。
1990年04期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王成久
<正> 党的十一届三中全会以来,党和国家大力倡导和发展以现代化传输手段为主要教学媒体的电化教育事业。并投入了大量的人、财、物力,为电化教育,特别是广播电视大学在全国范围内的兴办和发展创造了条件,提供了保障。本文结合内蒙古广播电视大学十年来的办学实践,就我国各少数民族地区广播电视大学办学规律和特点,谈些浅见,供商榷。
1990年04期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 322k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张现
<正> 所谓教育评估,其科学含义一般为:根据正确的教育价值观的目标函数,采用科学的方法来测量对象的功能属性及其转为主观和客观效用的行为。具体讲也就是:运用现代科学技术手段收集并处理与评估对象有关的教育现象的数据资料,并以既定的评估标准为依据,对处理结果作出价值判断,从而为决策提供参考论证的系统过程。教育评估作为教育科学的一门独立的学科,它在教育实践与教学研究方面显示了重要的作用,受到了
1990年04期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹振铭
<正> 多年来,广播电视大学在教学中,除了中央电大主讲教师通过广播电视等进行教学外,其他教师所进行的录音、录像、文字和影像辅导以及面授辅导教学,统统被称为辅导教学,这些教师也被称之为辅导教师。实际上其中面授辅导既不同于主讲教师的电视和广播教学,也有别于录音、录像和文字辅导,是整个电大教学中的一个非常重要的环节,有不可取代的作用。实践证明,上好这样的课,教师要把握本学科教学大纲及相关学科的要求,了解主讲教师的意图和学习对象的学习、工作、
1990年04期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余跃群
<正> 一、问题的提出 相当一个时期以来,思想政治工作的削弱,学生思想品德水平在某些方面的“滑坡”,已引起了教育工作者的关注和忧虑,成为教育工作中严峻的问题之一。 邓小平同志指出,十年最大的失误是教育。这里讲的教育主要是指思想政治教育。加强和改进思想政治工作是当前我们党和政府特别要注意抓好的重要工作之一,也是做好各项工作的重要保证。电大系统要强化教学班的思想政治工作,这是客观形势的发展和深化改革的要求,也是电大教育的培养目标和电大的特性所决定的。电大系统为此采
1990年04期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王荣钦
<正> 我县电大从诞生到现在已经度过了八个春秋。八年来,在社会各界的热情关怀和大力扶植下,依靠广大园丁的艰苦创业和辛勤耕耘,从无到有,从小到大,逐步发展,先后开设了文、理、工、经等各种专业21个,毕业336名学员,为全县各条战线培养、输送了一大批人才。目前在校生614名。兴办电大,缓解了我县人才匮乏的困难,填补了急需的管理、技术人才的缺口,在促进干部的知识化、专业化,在我县两个文明的建设上发挥了一定的作用。广播电视教育具有很多优势,在办学指导思想上,它坚持面向建设和改革,根据当地急需培养人才;在办学形式上,坚持学历教育与非学历教育并举,统开专业与自开专业结合;在教学的手段上,采用现代化的输送手段,多种媒体结合,进行远距离、大范围开
1990年04期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 仓公苏,汪洪宝
<正> 在过去的十年里,我国广播电视教育得到了迅速的发展,成为我国教育事业的重要组成部分,并已形成从中央到地方具有多层次、多形式、多功能的办学系统,在这个系统中,县级电大处于十分重要的地位,它是广播电视远距离教育面向广大农村办学的基础。为了更好地发展广播电视教育,为农村社会主义建设培育更多更优秀的人才,县级电大要总结办学经验,加快改革目前条块分割的管理体制和封闭办学的模式,努力促进横向联合,以大大提高广播电视教育的整体效益。最近,我们对上海郊县电大联合办学模式进行了考察,本文仅就县级电大与其它成人学校联合办学试作比较和探讨,并就县级广播电视教育中心的建设问题谈点看法。
1990年04期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 218k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹美华
<正> 广播电视教育以其覆盖面广、知识容量大、信息传递快等优势为我国教育事业开拓了新局面。广播电视大学十年来为填补“文革”造成的人才“断层”发挥了巨大的作用,为国家培养了一大批专业人才,为“四化”建设做出了应有的贡献。1987年全国电教会议指出:“社会主义初级阶段的教育,一定要针对各地实际需要,有合理的教育结构,它应是多层次、低重心、重质量、讲效益。”近几年来广播电视中等专业教育象雨后春笋般在全国蓬勃发展起来。据国家教委有关部门统计:目前全国已有广播电视中专学校113所,在校生12万多人,毕业生20万人。广播电视中专的发展标志着我国广播电视教育进入了新阶段。
1990年04期 30-31+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 223k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张少刚
<正> 星火计划 星火计划是国家科学技术委员会(简称国家科委)于1985年试点,1986年起正式开始组织实施的。1985年5月,国家科委向国务院报送了《关于抓一批短、平、快科技项目,促进地方经济振兴的请示》,提出为了推动科学技术与经济的紧密结合,进一步贯彻“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的方针,国家科委的工作重点除着重抓那些对国计民生有重大战略意义的中长期项目外,还应同时抓一批对中小企业特别是乡镇企业有示范和推广意义的,科技与经济紧密结合的“短、平、快”项目即科技商品化周期短,与中小企业技术水平相适
1990年04期 32-33+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨荣星
<正> 难怪同志们说你是个“新闻人物”:不但《人民铁道》报、《北京铁道报》等大小报刊多次介绍你的事迹,太原电视台还为你编排过专题节目;你写的21篇科技论文分别发表在13种国家级、部、省级等刊物上,因此你在北京铁路局,甚至全国铁路系统也是小有名气的。 难怪同伴们羡慕你获得的荣誉:从太原铁路分局、北京铁路局优秀知识分子到山西省优秀工程技术人员,从北京铁路局优秀共产党员到荣获中华全国铁路总工会颁发的“火车头”奖章,你还多次获得北京铁路局的“七·五”建功立业的金奖章。 难怪有人说你命好:从学徒工到班组长,从技术员到车间主任,从工程师到总工程师,从共青团员到共产党员……总是一帆风顺。
1990年04期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张宇
<正> 我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,人类未来的幸福就在于此。 ——契诃夫 人们也许很难理解,一位早已在1965年就获得大学本科文凭的军人,为何在不惑之年,又毕恭毕敬地迈进了电大的课堂。这位军人就是人民解放军第二炮兵工程学院政治理论教研室主任、西安电大86届毕业生朱松山同志。 当朱松山同志坦然地坐在电视机前,同几乎比他年少一辈的年轻人一道学习的时候,他的内心充满了炽热的激情,因为,他从人生的拼搏中懂得了一个道理:生活中唯一的幸福就是永远学习,永远进取！
1990年04期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许金刚
,罗思维
,罗勇
<正> 江津县白沙镇,位于长江畔,是一座具有千年历史的古镇。过去,十里古镇,上百个企业,数千名职工中,没有一名大学生。1982年,白沙镇率先办起了广播电视大学。几年来,开设了4个专业,有学员158名,已毕业42名,为古镇的振兴带来了希望。金秋,我们在电大师生中采撷了几朵小花,奉献给读者。 “位卑未敢忘忧国” 九年前,共产党员贺永乾由中学教员调任白沙镇成人教育专干。他工作的对象主要是企业职工。那时,这个镇的职工文化结构是一个怎样的状况啊,没有大学生、中专生,念完初中课程的也很少,多数是“大字不识一斗”的文盲,或仅相当于小学的文化程度。这样一支队伍,能跨入“信息时代”么?贺老师忧心忡忡。
1990年04期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏发辰
<正> 第四讲 自然科学创新 过程中的若干 思维方法 无论是在经验自然科学的归纳创新模式,还是在理论自然科学的直觉——演绎创新模式中,通过归纳或者直觉获得的最初命题,在它们经受各种检验之前都只能称为假说,而不能称为规律或理论。那么,什么叫假说?怎么由原始陈述提出问题?怎么通过归纳的道路或直觉的道路提出假说?怎么对假说进行检验,使其转化为规律或理论?又怎么由一般原理推演出可检验的命题,以致建立起公理体系?这些问题不解决,就无法很好地理解和把握自然科学的创新模式,更不能或难以进行有效的自然科学创新。这一讲的主要任务,就是围绕这些问题展开讨论。
1990年04期 40-43+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 376k] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乔爱伦·卡尔森,赵宇辉
<正> 在美国,替代校园内高等教育的其它形式,可能不是严格意上义的“远距离”教育,就是说,除了远距离的教学形式之外,还可能涉及别的形式。因此,我们使用一个含义更为广泛的术语,叫作“其它形式的高等学历教育”。这个术语的含义是,这种教育形式与传统的学历教育在某些方面有所不同。传统的学历教育要求学生按照课程表在大学或学院的教室里上课,他们要学完许多课程,并取得学分,从而可能被授予学位。其它形式的高等学历教育减少了在接受高等教育过程中的一些限制,包括校园教育中所要求的按课表上课,居住在学校附近,缴
1990年04期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 三月二十三日十五时十五分,中央电大与日本国NHK国际公司联合摄制的《基础日语》第一阶段工作圆满结束。庆祝仪式在中央电大录制中心大演播室拍摄现场举行。中日双方有关领导和全体工作人员参加了庆祝仪式。 中央电大校长谢新观同志代表中央电大对日本NHK国际公司在联合摄制《基础日语》第一阶段的工作中给予的真诚支持、友好合作和日本专家们出色的工作表示感谢和钦佩。谢校长说,中央电大与日本NHK国际公司联合摄制《基础日语》的工作,教委领导十分重视,它的录制成功是中日双方合作卓有成效的重要标志,它为《基础日语》今年九月份在我国的正式开播奠定了基础。
1990年04期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 中央电大于1990年3月22日至25日在北京召开电大教学工作询咨会议,会议内容主要审定中央电大《关于制定广播电视大学高等专科教育教学计划若干原则的规定》。部分普通高校专家、学者、电大主讲教师和部分省电大主管教学的校长参加了此次会议。中央电大校长谢新观和副校长牛振冬首先就“规定”产生的经过,教学计划改革的重要性和迫切性,改革的重点内容、改革依据等作了说明。与会代表经过认真讨论,一致认为这个“规定”的指导思想和办学方向是明确的,比较全面地体现了党和国家的教育方针,认真总结了电大十年来办学的经验,反映了中国广播电视远距离高等专科教育的特色,是符合当前电大实际的。
1990年04期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万言
<正> 各级电大认真学习贯彻《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,总结探索电大思想政治工作的特点和规律,采取切实措施把思想政治工作放在学校工作的首位。四川电大提出要正确处理好德育和智育的关系,认为根据电大教学班分散、业余学习学生增多的特点,如何保证全面贯彻党的教育方针,特别是加强德育教育,是当前需要认真研究的重大课题。甘肃电大提出要使办学单位与电大教师、学生所在单位、学生家长等方面密切配合,在电大系统内形成一个多渠道的思想政治教育网络,共同做好学生的思想政治工作。不少省市电大召开各种会议,研究部署加强思想政治工作,并建立健全了有关制度和办法。中央电大在教学计划改革方案中,除肯定过去全国电大统设马克思主义理论课外,又提出统设思想品德课,并强调要努力把思想政治教育寓于整个教学活动中。据悉,中央电大将于今年6、7月间召开全国电大思想政治品德教育研讨会,并在会前派员到部分省市及基层电大进行调查研究。
1990年04期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据