中国远程教育

  • 教育目标分类学

    宗秋荣

    <正> 教育目标是对整个教育事业的发展起着导向作用和标准作用,然而教育目标的制定又是一件非常复杂的事情,这是由于人们对教育要求的多样性和教育本身的复杂性所决定的。长期以来,人们对教育的要求只是一般性的描述,缺乏具体的可操作性的说明,这就给教育教学工作增加了随意性,削弱了科学性。本世纪50年代,美国布鲁姆等人编制了“教育目标分类学提纲”,开辟了教育目标分类学这个新领域。

    1991年11期 2-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 582k]
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  • 加强教材建设 发展电教事业——国家教委副主任邹时炎在全国电教工作会上的讲话(摘要)

    <正> 这次会议的中心议题是研究教材建设,发展电化教育事业。 我讲三个问题,供同志们研究。 第一个问题,电教教材建设取得的成绩和存在的问题。 近几年来,在各级教育行政部门的领导下,经过教学第一线的教师、学科专家和电教人员的共同努力,我国的电教教材建设取得了很大的成绩,积累了一定的经验。中央广播电视大学已组织出版了高等专科教育300多门课程的文字教材,总发行量超过1.5亿册;组织编制了音像教材300余种,20,000多课时。中国电视师范学院在人少任务重的情况下,通过改革,走出一条协作编制电教教材的成功之路。中国燎原广播电视学校、广播电视中专学校等,也都不同程度地提高了电教教材

    1991年11期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 196k]
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  • 积极探索 努力实践 搞好电大教材建设

    牛振冬

    <正> 中央电大自1979年建校以来,面向全国陆续开办了理工科、文科、经济管理科和农科等4科21个专业类的高等专科教育。到1990年,全国电大大专全科毕业生累计达129万余人,各种非学历教育结业生总计达300多万人。电大已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,成为推动科技进步和提高劳动者素质的有效途径。

    1991年11期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 404k]
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  • 中国成人教育协会明年召开年会评选成人教育优秀论文

    于明

    <正> 中国成人教育协会日前发出通知,决定于1992年6、7月间,即国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》五周年之际,召开协会1992年年会。这是成人教育协会成立11年来的首届年会。

    1991年11期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 77k]
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  • 认真总结 努力实践 继续推进电大教学管理统计信息工作

    张庆

    <正> 去年1月,在江苏省南通市举行的全国电大教学管理信息工作会议上,国家教委计划建设司布置的1990/1991学年《成人高等学校基层报表》在电大试点工作,已于今年7月初完成。根据国家教委计划建设司对广播电视大学基层报表的要求,从今年开始,省级电大负责上报校本部及下属分校(或工作站)的《成人高等学校基层报表》必须用软盘报数据。为了使电大系统的教学管理统计信息工作早日纳入科学化、制度化和规范化的轨道,认真总结试点工作经

    1991年11期 11-14+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 366k]
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  • 试论发挥电大整体优势

    樊崇侠

    <正> 发挥电大整体优势的问题是一个非常重要的问题。那么,过去十年电大整体优势发挥得如何?当前在认识上还存在哪些问题?今后应该怎样进一步发挥整体优势?这些都应引起我们高度的重视,并加以认真研究和具体贯彻落实。 一、珍惜已有的成绩,继续发挥整体优势 国家教委颁发的《广播电视大学暂行规定》(以下简称《规定》)明确指出:广播电视大学“是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统”,而这个系统是由几乎遍及全国的所有各级电大组成的整体来体现

    1991年11期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 277k]
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  • 谈成人高等教育的结构优化控制——关于电大与高教自考联合办学的思考

    王德义,方士祥

    <正> 成人高等教育是我国教育事业中的一个重要组成部分。成人高等教育如何根据社会主义商品经济发展需要,建立主动适应社会经济发展需要的新办学模式与管理机制,发挥整体效益,提高教学质量以及成人高等教育发展速度与规模的宏观调控,如何面向社会按需办学等都是目前迫切需要认真研究和解决的问题。我国目前对成人高等教育进行治理整顿,这是我国高等教育体制改革深化的一个标志,也是我国整个教育体制改革的重要组成部分。国家教委副主任何东昌同志“积极促进电大、函大、自学考试的沟通与联合”的意见提出了我国成人高等教育的结构优化控制和如何实施的问题。即各类成人高等教育形式的相互衔接、沟

    1991年11期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 219k]
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  • 电大生源预测综合研究报告

    云南电大科研课题组

    广播电视大学成立十多年了,风风雨雨,坎坎坷坷,有经验也有教训,成功的经验尚待总结,诸多问题有待研究。对于广播电视大学——中国教育史上这一新事物的认真总结,深入研究,以及对未来的预测,已摆在了全国电大师生员工面前。 目前,由于电大自身条件的限制和诸多社会因素的制约,许多研究工作无法大规模的展开。但电大人终究是电大人,许多地方的电大在资金少,人员缺,任务重的情况下,克服困难,利用有限的资金、人才、设备,主动出击,搞出了一项项有价值的研究项目;许多有责任心的教师,管理人员以至学生,潜心研究,写出了一篇篇有水平的研究论文。这些论文涉及的内容广泛,数据精确,有一定的理论深度,为广播电视教育的科学化、正规化建设提供了科学依据和理论依据。 本刊将陆续组织发表一些电大的研究报告,并有针对性地公布一些研究成果,以供各地同行参考借鉴。今天刊登的云南电大的报告即是其中之一。 人是要有一点精神的。我们相信经过电大全体同志的艰苦奋斗,共同努力,在不远的将来,中国的广播电视教育事业将会出现一个崭新的局面。

    1991年11期 22-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 487k]
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  • 浅析电大考试的特点

    鲁宏杰

    <正> 考试是人们迄今创造的测量人的知识和能力诸方法中,比较客观、公正、准确、效率较高的一种方法,它具有以下三方面的特点: 1.考试是一种间接测量。考试测量的对象是考生的知识和能力,只能通过编制各种各样的试卷这样的中介来对考生进行考核,在这里,考试成绩并不是知识和能力本身,而是一种间接的反映。

    1991年11期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k]
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  • 关于电大教学质量保证体系的研究

    张冀生,段一泓

    <正> 为切实保证电大教学质量,进一步发展远距离教育事业,我们有必要深入剖析电大教学质量的影响因素,研究电大教学质量保证体系,为电大教学质量的科学管理打下基础。

    1991年11期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 253k]
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  • 远距离高等教育电视录像课质量问题

    吴代永,夏钰明,李志锋

    <正> 电视录象课是远距离高等教育传递教学信息的重要手段。是提高教学质量的重要保证,是联系教师和学生不可缺少的媒介,因而,电视录象课教学质量如何必须受到远距离高等教育工作者的注意和重视。 远距离高等教育多媒体教学系统中的信源和信宿——教师和学生,通过录象的播放,有序地传递着教学信息。录像课具有较大的收视率,教学信息被共享区域较宽,在多媒体教学系统中,作为信源的教师发出的教学信息如何就直接影响着学生对信息的接受。这是一个很显然的问题。

    1991年11期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k]
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  • 对提高电大教学质量的思考

    杨素娟

    <正> 在远距离教学中,直接影响教学质量的首要因素是学生,他们是否有正确的学习态度,是否有效地利用了现有的文字和视听教材了呢?我们的辅导教师,是否都按远距离教学规律科学地引导、指导学生学习呢?如果教师、学生都没有合理地使用现有教材,没有按远距离教育的规律来完成学业,那么教材改革得再优秀,教学质量也难以提高。因此抓教学质量时不能轻视学生方面的影响,不能忽视辅导教学。本文将对这两方面谈一些粗浅的看法。

    1991年11期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k]
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  • 音象教材数据库系统管理之浅见

    张少刚,王素兰

    <正> 一、问题的提出 1.音像教材的量与质已构成资源 以中央电大十年音像教材建设为例: 电大十年(1979-1989)编制录像课300余门1.38万多学时,录音课130多门约0.64万多学时,涉及理工科、文科、经济管理科和农科等4个高等专科学科21个专业门类。 如果粗略估计编制音像教材所投入的资金:录像课编制费平均每学时400元,扣除旧版重复使用,约1.38万学时,为552万元。若以20%计附加工作费,约为110.4万元。录音课编制费以平均每学时100元和20%的附加工作费计,扣除重版后,约0.64万学时,为76.8万元。再加上140万元左右的空磁带费,几项合计约880万元。

    1991年11期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k]
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  • 贫困县发展电大远距离教育的思考

    麻应新

    <正> 随着经济体制改革的深入和党的扶贫政策的落实,贫困地区的农村正在经历着由传统农业向现代化农业的转化,由自给自足的自然经济向商品经济转化。这种深刻的变革。引起了人们传统观念、思维方式,乃至行为习惯的变化,这就需要重新对许多复杂的社会现象和问题进行再思考、再认识。在思考和认识的过程中,涉及到贫困地区教育改革中的许多基本问题,如贫困县如何发展电大远距离教育就是其中一个。

    1991年11期 43-44+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 241k]
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  • 终归一片情和爱——记电大优秀毕业生赵恩龙

    杨荣星 ,全州

    如同大海不能没有涌浪,高山不能没有峰巅,天空不能没有星辰,草原不能没有溪水一样,人活着,不能没有追求。

    1991年11期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k]
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  • 检阅“七五”成果 组织“八五”攻关——全国远距离教育科学讨论会(91'青岛)召开

    丁新

    <正> 全国远距离教育科学讨论会(91’青岛)于10月10日~13日在青岛电大召开。 全国40所省、自治区、直辖市、计划单列市电大和中央电大以及部分普通高等函授教育系统的远距离教育研究工作者70余人出席了讨论会。讨论会共收到论文69篇。论文内容涉及我国远距离教育办学、教学、教学管理等方面改革和发展面临的理论与实践问题。比较以往,论文的质量和研究的深广度都有所提高。 中央广播电视大学校长谢新观在开幕式上发表了题为“发挥电大优势、组织八五攻关、开

    1991年11期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k]
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  • 探索电教规律 加强电教研究——91中国电化教育学术讨论会简述

    远研

    <正> 由中国电化教育协会召开的中国电化教育学术讨论会(91·北京)于11月5日~8日在北京举行。 这是新近成立的中国电化教育协会举办的首届学术讨论会,来自广播电视大学、电化教育馆、高等学校和有关部委的电化教育研究工作者和有关专家,国家教委有关部门、单位以及首都高等学校的代表出席了讨论会。应邀出席讨论会并作学术报告的还有日本教育工学总协会会长坂元昂教授、美国教育技术协会前会长罗伯特·G·海尔博士、香港教育技术与传意协

    1991年11期 48-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k]
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