中国远程教育

  • 教育哲学

    王磊

    <正> “教育哲学”(The Philosophy of Education)一词最早出现于美国。十九世纪未叶德国教育学家罗森克兰茨著作《教育学体系》(Die Padagikals System)一书,美国布雷克特将它译为英文,书名用“教育哲学”,可能就是这个词的起源。自此美国教育学者纷纷用这个词著书立说,美国的一些大学也开设“教育哲学”这门课。著名教育哲学家杜威于1916年出版的《民主主义与教育》一书,副标题为“教育哲学导论”,是他在哥伦比亚大学讲学时使用过的教材,也是当时较为完整而系统的著作。

    1991年12期 2-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k]
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  • 发挥电大优势 组织“八五”攻关 开创远距离教育理论研究和事业发展的新局面——在全国远距离教育科学讨论会(91·青岛)上的讲话

    谢新观

    <正> 一、我国现代远距离教育研究工作回顾与基本经验 远距离教育是一门新兴的教育学科,它包括函授教育和广播电视教育。我国是世界上最早开展广播电视高等教育的国家之一。改革开放以来,我国全国性广播电视大学和其它远距离教育形式的成功实践,不仅为我国社会主义现代化建设培养了大批人才,而且在国际上产生了广泛的影响。在远教实践的基础上成长和发展起来的我国远距离教育研究事业也取得了很大成绩,有了可喜的发展。这主要表现在:

    1991年12期 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 297k]
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  • 适应形势要求 明确发展方向 加强电大图书馆建设——在全国电大图书馆建设工作研讨会上的讲话(摘要)

    舒子佳

    <正> 对电大图书馆建设的几点初步认识 首先,应充分肯定十年来电大图书馆建设所取得的成绩。电大图书馆的建设工作和电大事业一样,创业艰难,发展不易。但在各级教育主管部门的领导和支持下,在各级电大的具体组织安排下,经过图书馆工作人员和各方面的共同努力,取得了不容忽视的成绩。具体表现在:(1)根据各地电大图书馆基本情况调查的汇总统计,到1989年底,全国电大系统,包括中央电大、省(直辖市、自治区)电大、计

    1991年12期 7-9+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k]
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  • 远距离教育系统反馈的研究

    齐宏

    <正> 凡教学系统,都是教师向学生传递知识的过程,这是不言而喻的,但很少有人研究伴随知识传递过程产生的,形式各异的反馈。实际上,这种反馈与教师到学生的知识正向传递过程相比,延续时间更长,具有广泛性、信息内涵系统性以及教学效果的局限性等多种特性。 象一般教学系统一样,电视教学也是知识传播系统,除具有一般教学应共有的性质外,也有其特性。因此,应当从理论上加以研究,遵从它的普遍规律,发挥

    1991年12期 10-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 464k]
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  • 教材质量模糊综合评判探讨

    江苏广播电视大学测试技术课程组

    <正> 一、引言 教材质量的评判是一个与教学质量密切相关的问题。教材质量的高低不仅反映了编著者学术水平及教学修养,而且也反映了教学人员与培养对象的水准。特别是教材质量的群体水平还从一个侧面反映一个国家的教育思想、教学水平和科技水平。 因此教材质量不仅仅是编著人员和使用者十分重视的问题,而且也成为教育界、学术界和科技界十分关注的问题。

    1991年12期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k]
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  • 试论远距离教育的多维取向

    谢世祥

    <正> 广播电视大学要进行改革,怎样改革呢?我认为,必须着眼于人们终生教育这个远大方位,着眼于社会发展对人才的知识化、专业化、多样化的需求,改革与此不相适应的种种模式,多维取向,四面出击。 联合国原教科文组织教育处长保罗·郎格朗说过:“人的一生划分为学习、工作和退休三个截然分明的阶段已不适应本世纪五十年代开始的知识陈旧率加快、科学技术飞速发展及由

    1991年12期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k]
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  • 用系统论方法研究电视教材的开发

    沈绮云,乌美娜,贾书圣

    <正> 一、问题的提出 十年来,我国电化教育事业得到了很快的发展,它正逐步深入到教育、教学的各个领域,为教育的改革和发展带来了生机。教育技术学科的研究正在不断发展,它在教育、教学中的地位和作用也逐渐受到广大教育工作者、教育部门的领导者的关注和重视。适合我国国情的电化教育网已经基本确成,并正在逐步趋于完善。众所周知,网络功能的开发和利用,需要大批高质量的电教教材来支持。目前,仅电视教材的编制单位已近千

    1991年12期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 289k]
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  • 教学过程中的矛盾与教材的编写制作

    荣促潮

    <正> 广播电视大学的教学和普通高等学校的教学有其共性,更有其特殊性。由于电大的教学是远距离、多媒体的,学生获取知识的主要渠道是阅读文字教材和收听收看音像教材,所以,文字教材和音像教材的好坏直接关系着学生知识的掌握、技能的培养、解决问题能力的提高。电大经过这几年的努力,编写出了一批颇受学生喜

    1991年12期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 314k]
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  • 省级电大教师的类型及目标管理

    王同顺,傅春

    <正> 广播电视大学经过十二年的迅速发展,已经进入了深化改革,提高质量,相对稳定的发展时期,从总体的规划探讨,转向微观、系统的深层研究,而教师管理工作和各级各类教师业务水平的提高是继续办好电大的有效保证。本文仅就省级电大教师的类型及目标管理方面作一些探讨。

    1991年12期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k]
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  • 广播电视中专教育的地位及办学模式

    杨世杰

    <正> 在中国,中等专业教育的历史是很短的,而具有一定规模的广播电视中专教育事业的发展历史则更短,至今也只有近十年时间。因此,研究广播电视中专教育在全民教育体系中的地位、特点及办学模式,具有重要的现实意义。 一、广播电视中专教育的地位 广播电视中专教育在全民教育体系中属于中等教育层次,是我国教育结构体系中不可缺少的重要组成部分。

    1991年12期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 224k]
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  • 开展岗位培训的一条新路子

    尹梅咏

    <正> 岗位培训作为成人教育的重点,从1986年提出至今已有5年了。5年来,各个业务系统的培训机构,如职工学校、培训中心等,都从自己的实际情况出发,发挥各自的优势,积极开展各具特色的岗位培训,并取得一定的效果。 电大教育同一般的成人教育相比,有其自身的特点和优势,她不仅具有系统优势,而且还有着多种媒体的优势。因此,电大开展岗位培训,也应当具有自己的特色,发挥自己的优势,开拓新的路子,求得更好的效果。

    1991年12期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k]
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  • 坚持巡考制度 强化考试管理

    <正> 为了推进教学工作改革,进一步巩固和发展电大教育的办学成果,不断完善电大考试制度,中央广播电视大学在今年一月份、七月份期末考试期间,先后组织了由校领导带队,联合办学的有关部委教育主管部门负责同志及中央电大教学人员、教学管理人员参加的两次较大规模的巡考,对考场组织管理,学生参加考试的情况,工作人员的司职情况以及一系列考务工作进行了全面考查,共巡视了十一个省市电大的百余个考点、一千多个考场。同时,还参加了个别科目的试卷评阅工作,并抽查了部分科目的阅卷情况。巡考期间,巡视员与广大

    1991年12期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 297k]
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  • 关于举办1991年度《中国电大教育》优秀文章评奖活动的通知

    本刊编辑部

    <正> 一、目的意义: 为鼓励作者写出优秀文章,进而提高刊物质量,推动全国电大系统的理论研究、工作研究的顺利开展,编辑部自1991年12月起举办本年度本刊优秀文章评奖活动。今后本刊编辑部将每年举办一次优秀文章评奖活动。

    1991年12期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 《中国电大教育》1991年l—12期总目录

    1991年12期 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k]
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