- 陈志良
<正>人类正在进入一个以智能为标志的新时代,知识工程便是智能时代的带头学科.知识工程是以人工智能的原理和方法去构成高性能的知识系统即专家系统,并且研究人工智能的基础技术,如知识的表示及获取、推理、学习等问题的新兴学科.这是一门把哲学、思维科学、逻辑学、人工智能、行为科学和现代技术综合运用的新的“知识技术”、“思维技术”.它的创始人是美国电脑专家费吉鲍姆和行为科学创立者、诺贝尔经济奖获得者西蒙.“知识工程”的产生不仅将使电脑发生第二次革命,使电脑从计算机成为“知识—信息机”、“智能机”,而且它将改变人类的思维方式、行为方式和生活方式,它的意义对于人类将是革命性的.
1992年02期 2-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k] [下载次数:151 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:144 ] <正>思想政治教育是对人们施加意识形态和思想政治影响,以期转变人们思想,规范人们行为的教育实践活动.思想政治教育搞好了,可以升华人们的感情,铸造人们的灵魂,使受教育者树立科学的无产阶级世界观.
1992年02期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k] [下载次数:38 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:150 ] -
<正>一、指导方针“八五”期间我国电化教育发展的指导方针是,深化改革,积极发展,保证质量,提高效益.电化教育要与各种教育形式结合,为各类教育对象服务.二、主要奋斗目标和任务“八五”期间,我国电化教育总的奋斗目标是,建成网络,制好教材,培训队伍,促进教改.(一)基本建成全国卫星电视教育网.
1992年02期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k] [下载次数:42 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:120 ] - 张三元
<正>思想政治教育基本的内容之一是人生价值观教育.然而,我们的人生价值观教育却走了不少的弯路,特别是近十多年来,由于资产阶级自由化思潮的影响和西方价值观念的冲击,加上人生价值导向上的失误,导致个人主义、拜金主义、利己主义和享乐主义等资产阶级腐朽的人生观泛滥,腐蚀着人们,特别是青年学生的灵魂.因此,加强科学的人生观教育,是反和平演变斗争给我们提出的一个十分紧迫的任务.
1992年02期 11-14+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 346k] [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:159 ] - 许康
<正>近几年来,广播电视大学招收的普通专科学生,绝大部分年龄在二十岁上下.这些青年学生身体各器官的解剖生理已基本达到成熟水平,为独立生活和学习提供了必要的生理前提;在此基础上,心理也得到迅速发展.但是,他们心理的成熟往往落后于身体的成熟,如在对社会的认识以及自我认识等问题上,或在对待异性等方面,尚不成熟.所以,从心理发展水平看,电大普通班学生处于迅速走向成熟而又未完全成熟的发展阶段,这就决定了他们具有
1992年02期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k] [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:134 ] - 蔡运遄
<正>一、教育力是客观存在的,它是衡量一个国家或学校教育水平的本质标志,是国家国力的重要组成部分什么是教育力?众所周知,人们改造自然和生产物质资料的能力,称作生产力;军队的作战能力,称作战斗力.前者说的是人与自然界的关系,后者说的是人群体与敌对人群体的斗争关系.在人与人的诸关系中,人对人施加影响的能力,我们不妨称它为教育力.
1992年02期 18-21+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k] [下载次数:63 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:125 ] - 任现淼
<正>我常听到一些没有考好的同学讲:“内容学得太多,到考试时连公式都忘了!”是啊!做作业时,公式忘了,翻下书问题便解决了.但是,考试是不准翻书的.公式忘了怎么办?因此,记在脑海里是必要的.
1992年02期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603k] [下载次数:101 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:99 ] - 蔡枢
物理课是中央电大教材建设的重点课程之一.为了配合这门课程的教材建设工作,我们特约中央电大及地方电大有关教师撰文,请他们谈谈对物理课程建设的构想和建议,以便引起物理界同行的共议.欢迎来稿阐述您的看法.
1992年02期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:138 ] - 张明彦
<正>在电大理工科开设的各门课程中,物理是学员普遍感到较难掌握的一门课,及格率常低于其它学科.其原因固然是多方面的,但物理课本身知识密集,难度大,不易掌握,是一个重要原因.那么,如何使学员切实把握应掌握的物理知识,提高教学质量呢?我认为,在教材的编写和教学实践过程中,有待解决以下三个方面的关系问题:
1992年02期 28-29+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k] [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:140 ] - 严德武,许钰征,李邦玉
<正>物理习题是物理教材的一部分,物理习题的改革也必将成为物理课程改革的一部分.一套好的物理教材配以恰当适量的习题对提高教学质量和教学效果,无疑是相当重要的.因此.我们殷切希望中央电大在进行电大物理课文字和音像教材改革的同时,能编制一套具有电大特色,适合电大师生的物理习题.也希望全国电大的物理教师都来关心电大的物理习题的改革.为抛砖引玉,我们想对电大物理习题的题型、题量、难度及反馈控制等问题提几点粗浅的看法.
1992年02期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 936k] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:87 ] -
<正>国家教委副主任王明达在视察上海青浦县赵屯乡时说:面对21世纪新技术革命的挑战,我们要着力培养一大批高素质的工人和高素质的农民.抓住“燎原计划”培养人这个核心是非常重要的.从现在起就要开始着眼培养新型的骨干农民,每个村有几个科技示范户,有农业专科水平,传播先进技术,成为科技辐射点.
1992年02期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 798k] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:89 ] - 庄世根
<正>利用广播电视授课是电大实施开放性、远距离教学的主要手段,是电大办学优势的集中表现.电大创办以来,仅中央电大就编制了三百多种音像教材,播放了二万多学时.这些音像教材对各地组织教学活动,保证教学质量,起着很大的作用.但是,纵观近年来广播电视课的状况,一个严峻的事实不能不让人忧虑,广播电视课收听(视)率逐渐下降,在文科、经济类教学中尤为明显,一些地方电大中文、经济类教学已“蜕化”成函授教学——依靠自学、资料和面授辅导进行教学活动,弱化了电大应有的优势.
1992年02期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 2371k] [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:137 ] - 张冀生
<正>长期以来,电视大学系统的考试管理手段十分落后,不能适应大规模、高质量考试的要求.概括起来,主要存在下面三方面问题:1.考试管理手段落后.电视大学每学期都有数万人参加考试,但是,考生报名、分配准考证号、编排考场等一系列工作,全部由人工完成,工作量大,容易出现差错.同时,由于准考证号及考场座位编排有一定程度人为因素,也给作弊考生以可乘之机.近几年在成人
1992年02期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2406k] [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:173 ] - 丁爱平
<正>教师队伍建设,是办好电大的一项具有战略意义的大事.实践证明.没有一支适应远距离教育的高水平的教师队伍,要办好电大是不可能的.
1992年02期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:165 ] - 顾培均
<正>任何类型学校的教师队伍,都有一个结构的问题.队伍结构合理,形成互补,才能以最少的人力完成最多的教学任务.各种专业科类的教师互相结合,互相补充,才能更好发挥每位教师的专业特长,并且易于形成完整的知识体系,以提高队伍的整体效能.教师队伍的数量和质量配备得当,纵向和横向线条清楚,才能有利于学科的发展和梯队的建设.当然,教师队伍结构是否合理,只是一个相对的概念,不仅省市电大之间有很大差别,就是一所学校内部,在不同时期、不同办学规模情况下,也是处在不断补充、不断调整的动态平衡之中,因此,研究教师队伍的合理结构,使其始终处在与教学、科研、管理、媒体建设等任务相适应的水平上,是一个十分迫切的研究任务.
1992年02期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k] [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:219 ] <正>电大的远距离、开放性、多媒体和多层次的办学特点,决定了其教学班是独立型而非依附型的.学校的思想教育、知识教育和生活服务等职能,教学班是直接承担和具体实施着,作为教育的实际操作者和学校的工作细胞,教学班的重要性是不言而喻的,可以这么说,班级建设直接关系到电大事业的盛衰成败.
1992年02期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 286k] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:121 ] 下载本期数据