卷首

• 社会责任

  苏辛;

  <正>年初,新华社有报道称,大型国有企业积极履行社会责任正成为趋势。不久前,本刊在杭州举办中国远程教育学术圆桌会议时,正赶上以"科学发展与浙商责任"为主题的浙商大会在此举

  2007年07期 No.300 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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本刊特稿

• 远程教育与西部开发——第14次“中国远程教育学术圆桌”综述

  刘莉;张爱文;曹凤余;

  <正>2000年国家西部大开发战略的实施,要求西部地区教育必须承担起一项重要的使命——为西部经济社会发展提供强大的人才智力支持。因此,如何从西部地区的实际出发,克服资源短缺等条件的限制,满足西部地区经济社会发展对教育的需求,把沉重的人口负担转变为强大的人力资源优势,成为当前西部地区教育亟待解决的一个重要课题。在某种程

  2007年07期 No.300 5-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 726K]
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学术论坛

• 新技术在远程教育中的应用——托尼·贝茨博士访谈录

  冯晓英;陈青;曹凤余;

  <正>托尼·贝茨博士(Tony Bates)是国际远程教育领域知名专家。作为英国开放大学的开创者和奠基人之一,他在英国开放大学工作了近20年。1990年以后贝茨博士移居加拿大,在英属哥伦比亚大学负责远程

  2007年07期 No.300 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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• 我国远程教育规制的现状及其评价

  李江;

  本文对我国远程教育政府规制的实践进行了经验研究和系统分析,指出我国现行远程教育规制的基本内容包括进入规制、价格规制、质量规制和信息规制等方面,已初步形成了远程教育规制政策体系的雏形。但是,我国现行远程教育规制尚存在目标定位不明、需求不清晰、立法不健全、执法不严、供需失衡、研究滞后等问题,亟待进一步改革和完善。

  2007年07期 No.300 25-29+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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• 核心理念指导下的发展创新——2005/2006英国开放大学年度报告解读

  陈立勇;罗发奋;丁新;

  英国开放大学是享誉世界的远程开放大学,其先进的理念和成功的实践经验为全球远程教育的发展提供了弥足珍贵的借鉴。其2005/2006年度报告,从一贯遵循的对理念开放、对公众开放、对方法开放和对地域开放(下文简称"四个开放")的角度,阐述了该校最新的科研成果和实践进展。本文拟对报告进行解读,探析其"四个开放"理念指导下的最新成就的成因,探讨其对中国远程教育发展的启示。

  2007年07期 No.300 30-34+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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开放学习

• 远程开放教育实践教学模式的研究

  李文斐;王学珍;

  本研究报告是"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目中广州电大承担的"现代远程开放实践教学环节的研究与实践"子项目研究成果之一。是在广州电大各试点专业和课程实践教学改革探索基础上概括提炼出的研究成果。研究过程中主要采用了文献调研、问卷调查、访谈和实证研究等方法。广州电大经过近八年的改革探索,成功构建了以"一个中心、两个特点、三个平台、四项标准、五个环节"为核心内容的远程开放教育实践教学模式,对"职业拓展型"人才培养目标的实现具有重要意义。但如何进一步增强实践教学的适应性和有效性仍是需要深入研究的课题。

  2007年07期 No.300 35-42+79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 实践教学环节的认知理论基础与教学设计

  齐宏;王爱萍;

  远程教育学习者具有本专业实践经验是一个普遍现象,这些学习者是否还需要进行实践环节的学习和训练,这是一个教育学的问题,认知理论已经提供了很好的证明,对这个问题的简单肯定和否定都是站不住脚的。重要的是在实践教学环节的设计和教学管理上有一个明确的策略,真正发挥实践教学环节在提高学习者知识、能力水平和精简、强化教学环节方面的作用。本文从心理学认知理论角度讨论了实践教学的定位问题,以及设计、管理实践教学环节的基本策略。

  2007年07期 No.300 43-45+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
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• 远程教学中数据库课程实训的规划与设计

  潘红艳;

  在远程开放教育中,课程实训环节的规划与设计以及实训环节的教学实现,是大多数理工类课程所面临的难题。中央电大开放教育计算机信息管理专业(专)的数据库课程也不例外,目前存在的主要问题是教育理念有待提高,教学内容需要调整和规范。为此应对数据库课程实训的规范、教学内容、实训平台、教学过程进行一体化设计,以达到良好的网上教学效果。

  2007年07期 No.300 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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消息

• 中国教育新媒体产业协作体在京成立

  华人;

  <正>计算机和网络技术与教育融通,改变着教育方式和学习过程。新技术形态下的教育模式的重新变革,为各国政府高度重视,成为提升国家核心竞争力的战略抉择。随着我国经济增长方式的根本转变,"终身教育"已迅速成为许多企业与组织人力资源再造的必然选择。

  2007年07期 No.300 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K]
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• 北京外国语大学、英国诺丁汉大学、U21高教在线奥林匹克运动会服务战略合作发布会举行

  池塘;

  <正>2007年7月6日上午,北京外国语大学、英国诺丁汉大学与U21高教在线在北京香格里拉饭店联合举办奥林匹克运动会战略合作发布会,宣布三方建立战略合作伙伴关系,共同培训国际化高层次管理人才,

  2007年07期 No.300 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K]
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实践探索

• 建设和谐电大系统的实践与思考

  宋有;

  加强系统建设是电大上下的共识。在新的历史时期电大系统面临许多新的情况,各地电大抓住人才培养模式改革和开放教育试点工作的契机,以建设和谐电大系统为核心和目标,把握电大系统特色,强化系统建设,提升系统品质,优化系统环境,发挥系统功能,使电大的系统得到了巩固和发展,电大事业出现了跨越式发展的良好势头。

  2007年07期 No.300 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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• 构建体现远程开放教育特点和规律的校园文化

  管向群;

  在远程开放教育中加强校园文化建设,是素质教育理论与实践的重大突破,标志着对素质教育的认识步入一个新的阶段,也标志着对终身教育的认识步入一个新的阶段。远程开放教育条件下的校园文化建设,有其自身的特点和规律,必须坚持以人的全面发展为指导思想,以教育教学为主要依托,以网络环境为基本载体,以各类活动为重要手段,以社会实践为有机环节,以主体自觉为内在动力,在教育教学中贯穿素质教育,在网络环境中营造文化氛围,在各类活动中陶冶高尚情操,在社会实践中增强适应能力,在心理健康教育中完善人格,促进学生的素质提升和全面发展。

  2007年07期 No.300 54-57+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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基础教育

• 教育技术能力发展过程中教师的心理变化与需求分析

  郭炯;

  在当前农村远程教育发展过程中,要使农村远程教育工程能够得到有效应用,关键是解决好教师教育技术能力发展的问题。本文在对农村远程教育中教师教育技术能力发展过程调查问卷及访谈进行整理分析的基础上,总结出教师教育技术能力发展具有一定的阶段性,并对每一阶段教师表现出的不同心理和对技术与方法的不同需求进行了详细描述与分析。

  2007年07期 No.300 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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• 高中信息技术教育课程设计中的技术取向

  钱旭升;罗生全;

  我国高中信息技术教育,其发展历程及课程目标被打上技能化的烙印。受"什么知识最有价值"和要素主义课程观的影响,又基于课程价值决定主体的模糊性而产生的技术取向,无论在计算机教育,还是在信息技术教育的内容中都客观存在,迫切呼唤以培养信息素养为目标的信息教育。

  2007年07期 No.300 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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技术应用

• 面向网络教育的个性化智能搜索引擎的设计与实现

  吴丽华;冯建平;罗云锋;

  本文以当前网络教育资源环境为背景,论述了智能代理和智能搜索代理技术的基本概念、特点和研究现状,给出了一个基于智能搜索代理技术的个性化智能搜索引擎的设计及实现方法。其目的在于,探究一种能为学生提供个性化信息服务的智能代理系统,同时也是对网络教育中资源搜索工具的智能化进行一次有益的尝试和探索。

  2007年07期 No.300 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K]
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• 基于数字权限描述语言的学习对象共享平台

  王爱华;孙世兵;汪琼;鞠彦兵;

  为促进学习对象的共享与重用,本文提出基于数字权限描述语言的学习对象共享平台。本文根据学习对象权限管理需求,对现有的数字权限描述语言进行修订和扩展,提出学习对象的数字权限描述语言,并以此为基础,设计学习对象共享平台,以期达到重用学习对象的目标。此平台的特点是支持平台之间交换与共享学习对象的数字权限信息。本文还实现了学习对象共享平台的一个原型。

  2007年07期 No.300 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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远教广角

• 韩国ICT教育计划

  陆瑜;

  随着社会信息化程度的加强,信息通讯技术凭借网络的飞速发展已经渗透到社会的各个领域,教育界也出现了以ICT的广泛应用为特征的发展趋势,并成为教育改革的强大动力,本文通过分析韩国的ICT教育计划在各个教育阶段中的实施,得出其四个特点:各机构间明确的分工和职责;配套设施的建设;对弱势群体的相关措施以及完整的电子学习质量管理体系。希望为我国实施ICT教育计划提供一些借鉴。

  2007年07期 No.300 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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国际资讯

• 国际资讯

  李爽;

  <正>各种协作技术的应用推动美国高校教与学模式的转变根据"校园技术"网站的报道,当前美国很多学校开始将各类在线协作工具应用在教学和学习中。这些新的工具成为内容管理系统的扩展,也成为远程教育新的流行技术,

  2007年07期 No.300 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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• 技术应用的“理念”

  方庄;

  <正>在专访中,以及最近在中国访问期间所作的几场学术报告中,托尼·贝茨博士都对新技术在远程教育中的应用问题给予了高度的关注,他认为,"技术是变革的力量"。这样的"调门"当然并不陌生,不过,仔细分析一下专访和报告中阐述的观点,不难发现他关于技术变革的"调门"其实并不是一味简单地激越、昂扬。

  2007年07期 No.300 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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