- 方健壮;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕雄;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方志刚;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 邓孟忠;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙先民;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：298 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王卫东;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐金土;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜幼文;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐彬;
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围绕广播电视大学的转型与开放大学的建设,就他们所关注的问题发表见解。这次约稿不是"命题作文",漫谈而来的观点,也显然触及"转型"与"建设"中的不少重要话题。本刊还将用多种形式,努力推动开放大学相关课题的探讨。
2012年01期 No.408 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 魏顺平;袁亚兴;
本文探索了10年来(1999年至2010年)电大高等教育招生规模和学生构成的变化。从数量上来看,电大高等教育招生规模逐年上升,并与我国经济增长保持较高的一致性。从学生构成上看,10年来电大高等教育所招收学生的专业层次、入学年龄、性别、婚姻状况、文化程度均有较大变化,表现为开放教育本科学生比重减少,学生趋于年轻化,男性学生比重减少,已婚学生比重减少,开放教育专科学生中中专(中技)文化程度学生比重减少,高中文化程度学生比重增加,并且专业层次、入学年龄、性别、婚姻状况这四项变化之间存在较高的正相关或负相关。这些发现对于当前电大发展规划、招生工作、教学和学生支持服务工作有一定的指导意义。
2012年01期 No.408 17-23+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 戴建平;
国家网络教育数字化学习资源中心是由国家教育部、财政部2008年批准建设的重大项目,由中央广播电视大学牵头,国内6家单位负责项目的实施。本研究以无锡分中心开展的数字化学习资源大型需求调查及项目典型应用实践为依据,借助SWOT矩阵客观分析了国家数字化学习资源中心自身的优势和劣势、面临的机遇和挑战。本文从行政、市场的视角对资源中心的体制、机制建设、资源定价等发展战略提出了建议,希望能为资源中心后期的研究以及后续分中心的建设提供有益的参考。
2012年01期 No.408 24-31+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K] [下载次数：693 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 方圆媛;黄旭光;
从八十年代开发CAI课件至今,我国基础教育数字化资源获得了巨大的发展,为优化基础教育的实践、促进教育公平做出了贡献。为了解我国基础教育数字化资源的研究状况,本研究选取了中国知网四个数据库2006年1月至2011年5月间,以基础教育数字化资源为主题的502篇论文,运用内容分析法,从数量分布、研究者类型、研究主题与内容、研究方法几个方面进行了分析,以期为今后基础教育数字化资源的研究提供有价值的参考。
2012年01期 No.408 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] [下载次数：1085 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 黄淑敏;
本文对新浪微博认证的20所高校的官方微博进行了实证研究,通过对微博发布数、关注数、粉丝数、注册天数、原创率等的分析探讨了高校微博的影响力,还运用内容分析法,研究高校微博的议题特征和时间特征,最后对高校微博的运营策略进行了探讨。
2012年01期 No.408 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：2637 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：87 ] |[阅读次数：0 ] - 刘臣;王跃;
<正>阿萨巴斯卡大学(Athabasca University,AU)是已为国内远程教育界所熟知的一所大学,该学校迄今已有四十余年的历史。在加拿大,阿萨巴斯卡大学因为不断努力而获得社会尊重和承认。2011年7月底,本刊特约记者就远程学习资源课程设计与开发中所关心的问题,与阿萨巴斯卡大学的课程设计开发部主任兼学术代理副校长Cindy
2012年01期 No.408 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 牛犇;杨永博;
2011年第25届亚洲开放大学协会年会以"远程开放教育转变亚洲"为主题,各国代表围绕"远程教育与社会转变"、"远程教育的质量保障"、"远程开放教育的商业模式和合作关系的作用"、"远程教育中的技术应用"和"未来趋势"五个分主题进行学术交流和讨论,介绍远程开放教育给亚洲各国教育领域所带来的主要变化及其成功经验,探讨远程开放教育目前面临的主要问题和未来的发展趋势。本次会议的相关探索对亚洲各国乃至全世界远程教育未来的改革具有重要的指导意义。
2012年01期 No.408 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨丽娜;颜志军;孟昭宽;
虚拟学习社区正在逐步成为非正式学习的主要途径,虚拟学习社区中学习的有效性与学习目标的达成情况直接影响学习者在虚拟社区中的知识意义建构。本文以社会建构主义理论、群体动力理论、计划行为理论与技术接受模型理论为基本框架,从行为研究视角识别并分析了影响虚拟学习社区有效学习发生的主要因素,建立了虚拟学习社区有效学习发生前因模型,并采用结构方程模型统计技术检验了该模型,对实证研究结果进行了分析。
2012年01期 No.408 52-57+95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数：1573 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：36 ] |[阅读次数：0 ] - 王峰;李丽;
近年来,自主学习在翻译教学中的使用频率越来越高,并呈现出与信息技术整合的趋势。本文首先从译者工具的革新和学习环境的革新两个方面讨论了信息技术视野下翻译学习的变化。然后基于当今时代计算机辅助翻译技术为翻译学习提供的更强大的智力支持和技术依托,从外部控制和内部控制两个维度对信息环境下自主翻译学习进行了教学系统设计。最后结合教学实践进行了实证分析,验证了其可行性。
2012年01期 No.408 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：389 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨伟燕;
本研究对远程英语网络教研平台进行具体的设计、制作与创建,探讨研究多主体深度互动模式与远程英语网络教研平台的设计与实现,探索英语教师如何利用技术整体提高远程教学研究的水平及教研活动的质量和效益,同时探讨分析远程英语网络教研策略,使开展有组织有计划的网络教研活动成为可能,有助于专家、英语教师成为教研活动平等的参与者和实践问题的探索者,多主体共建共享资源,真正实现跨时空的深度交流互动。
2012年01期 No.408 63-68+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：709 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 沈忱;乔爱玲;
随着教育改革的推进和全球化教育的快速发展,教师素质的提升及教师专业发展受到了全社会的广泛关注。网络环境下的教师专业发展,催生了新的教师发展理念及研修模式,同时也对如何提升教师研修的效率及自主性提出了更高的要求。本文以UCenter开源软件为例,通过分析现有网络环境下教师研修平台的不足之处,结合SNS社区(以学习者共同兴趣爱好为切入点)在教师研修中的特色应用,探讨了以UCenter为例的SNS式教师研修平台在当今教师专业发展中的模式应用。
2012年01期 No.408 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：448 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 杨宏宇;
在国家中长期教育改革和发展规划纲要提出"大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,搭建终身学习"立交桥"。满足个人多样化的学习和发展需要。办好开放大学"要求的背景下,广播电视大学要为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。这就要求我们在师资队伍建设问题上要开拓新思路,将各级电大师资力量不足的劣势,通过整合、协调,形成一个整体,转化成分布式协同教学的优势。
2012年01期 No.408 74-77+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：289 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 俞建华;
随着计算机网络技术、通讯技术、数字电视技术的不断发展,IPTV技术已逐步向现代远程教育领域渗透。远程教育技术的发展历史和IPTV的应用现状表明,IPTV的发展应该成为构建全民终身学习的学习型社会的推动力之一。本文首先介绍了IPTV技术的定义、服务方式和技术特点,分析了IPTV应用于现代远程教育的重要意义。最后,基于实例探讨了IPTV技术在远程教育系统(频道)中的设计与实现,重点阐述了台州电大IPTV教育频道的网络架构、栏目划分、资源组成、应用情况、存在问题和远景展望。
2012年01期 No.408 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 崔晓霞;
随着中国-东盟自由贸易区的建立,中国与东盟的交流和合作在全方位迅速发展,东盟各国学习汉语的需求极大地增强,正成为亚洲第二汉语圈。汉语国际推广面临历史性的机遇与挑战。本文在分析构建中国-东盟对外汉语网络教育平台的必要性、可行性的基础上,提出构建中国-东盟对外汉语网络平台的发展战略构想以及发展思路和策略,以拓宽中国文化在东盟的传播渠道,使网络教育成为汉语国际推广规模最大、效果最佳、运作成本最低、覆盖面最广的平台,为提升中国文化软实力和中国文化在东盟的影响力发挥作用。
2012年01期 No.408 82-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：822 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 王美华;罗静;梁志海;吴树敏;刘跃勇;
文章提出ActionScript2.0+XML在网络课程开发中的应用模式,并将其运用到照明设计师网络课程建设实践中,解决了使用性低,加载速度慢的问题,为后续网络课程的开发提供了有价值的参考和借鉴。
2012年01期 No.408 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据