- 苏辛2000年03期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张小可2000年03期 5-7+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 488k] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ]
- BernadetteRobinson,刘莉,齐宏
文章论及教育改革的过程及在开放远程教育中采用新方法的经验，文章提出，在开放与远程学习中引入 新技术，涉及到新技术的使用、新教学法的使用、新的组织与管理系统、新的系统设计等方面的改革，应加强研 究。
2000年03期 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 472k] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 阎平
立足未来，着眼于学生今后的发展是素质教育的显著特征。弘扬人的主体意识和主动精神，使学生生动、活泼、主动地发展是素质教育的深刻内涵。促进人的全面发展是素质教育的根本目的。本文提出了在课程建设中存在的主要问题：培养目标笼统、不够明确；重学科体系，轻实际应用；重知识传授，轻能力培养；教学内容偏深、偏难、陈旧老化，课程品种单一、结构封闭等。文章提出，电大课程改革应遵循针对性原则、发展性原则、实用性原则、科学性原则。在具体学科设计中，提倡以学生实际学习需要为依据，以知识的内在体系为逻辑的专题型课程结构。其特点为：便于自学、利于选择，使课程处于不断完善、发展、整合、更新的动态形式。
2000年03期 13-15+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 曹卫真
情感和创新能力是知识经济时代人们从事各项活动的两个支撑点。然而，目前的教育缺失了情感和创新能 力的培养。本文针对这一现状，提出了运用网络开展教学，实现由当前教育的知识传授向情感和创新能力培养的延伸。
2000年03期 16-19+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 387k] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 孙锡昌,李宾安
素质教育和应试教育由于出发点不同，对考试有不同的理解和做法；随着人们对教育理解的深入，考试的作 用也愈加科学和理性。远程教育由于教学方法的特殊性，其考试的重要性和作用就显得尤为突出；考试从应试教育的理 解的误区走出，向科学化和规范化的方向发展，是我们工作的努力方向。
2000年03期 20-21+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 253k] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 丁新
作为国家现代远程教育工程的重要试点，１９９９年教育部批准中央广播电视大学在教育部高教司的直接领 导下，以课题研究的形式开展人才培养模式改革和开放教育试点项目。文章从课题研究工作的角度，提出了应明确课题 研究的总体目标和方向，阐释了开展课题研究工作的一些具体意见。
2000年03期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 339k] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 覃祖军,张虹波
我们基于北京教育信息网开展了一系列的现代远程教学实验。本文的第一部分主要是介绍教学实验的网 络环境；第二部分是具体的现代远程教学实验的过程，我们设计了一系列的实验，目的在于探索现代远程教学的实际 教学效果，教学实验设计中采用了一些较新的信息技术和学习理论；第三部分是我们对现代远程教学的反思，我们的 实验形成过程及结果反映出一些方面的重要因素将影响我们进一步成功地开展现代远程教学。
2000年03期 26-30+33-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 590k] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴平
本文介绍了一个具有人与人之间交流功能的远程教学电子教室。重点围绕着如何更好地实现人与人之间交流这一问题对电子教室的４部分内容（网络课堂、在线讨论、课程ＢＢＳ、网上考场）进行探讨。特别是其中的在线讨论和课程ＢＢＳ，是专为实现这种交流功能而设计的。为师生之间、同学之间的互教互学提供了场所，并为教师及时了解学生的学习情况提供了良好的环境。
2000年03期 31-33+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 李彪
教学计划的结构影响整个教学组织和管理的模式。本文针对传统教学计划体系的不足，根据现代远程开 放教育的基本特征，提出适应现代远程开放教育的模块化教学计划构想，对模块化教学计划的主要优势进行分析。
2000年03期 34-36+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 237k] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 2000年03期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 罗玉宏
为了把财会专业的学生培养成为既具备会计理论知识，又能在会计工作中应用计算机技能的综合型人才，在计算机在会计中的应用这门课的实践教学中，我们应用新的ＩＤ理论组织教学，利用网络和多媒体等现代远程教学手段，在实践性教学的探索中，取得了很好的效果。
2000年03期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 238k] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王旖旎
本文介绍了计算机自适应考试的发展过程。它来源于程序教学思想和教学机器，后得力于题目反应理论与 计算机的结合而成熟，并应用于教学实践。新的考试方式蕴含着新的教育观念，它是现代教育思想与现代技术手段结合 的范例。作者在阐述了它的理论基础和施测方法之后，进行了更深层次的思考：我们在使用新技术时必须赋予它先进的 教育观念。
2000年03期 40-41+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 张伟远2000年03期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：39 ] |[阅读次数：0 ]
- 薛建国
Ｖ ＢＩ（Ｖｅｒｔｉｃａｌ Ｂｌａｎｋｉｎｇ Ｉｎｔｅｒｖａｌ）技术是指利用电视画面（逆程）的逆程消隐期间（逆程）传送计算机数据，将 计算机的各种格式的信息随电视节目播出到其覆盖区。ＶＢＩ与其它媒体相比，具有经济、快速、高效、灵活、可控等优点， 符合远程教育媒体所要求的“能存储、能重现；传得远、传得广；方便获得、方便自学”等特点。ＶＢＩ作为一种教育媒体，其 综合性能优良的特性已在电大系统的应用中得到证实。
2000年03期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 337k] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 程士寅
从实用和节约经费的角度出发，电脑教室都无必要为每个工作站配置光驱。本文讨论了无光驱工作站如何 安装光盘软件的几种方法，分析了这几种方法的适用条件。
2000年03期 48-49+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 249k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史红星,石明贵
本文主要介绍了多媒体软件设计中常见的填空题型的Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ程序设计方法，还对最新网上动画标准──Ｆｌａｓｈ的基本特性和已作模式作了简单的介绍。
2000年03期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 199k] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘超2000年03期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹凤余2000年03期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王祥文2000年03期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 241k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张志君,陈颖2000年03期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 315k] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 2000年03期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 2000年03期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 东方2000年03期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
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