- 苏辛2000年12期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 李平,张小可,郭慧珍2000年12期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹卫真
网络技术的发展及其在教育中的运用，使教育即将步入信息化时代。从理论上讲，网络在教育中的运用能够扩充教学内容，开放教学环境，丰富教学目标，提高教育质量，然而网络教学的实践并非完全如此，原因是人们缺乏对网络教学模式深层的探讨所致。本文基于网络教学一些概念的基础上，对网络教学中的教师与学生的功能作用进行了剖析。
2000年12期 11-13+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [下载次数：469 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓鸽
随着社会和技术的发展，远程教学模式呈现多元化形式，信息技术引入远程教学将是不可避免的。网络教学、虚拟课堂已成为21世纪远程教育发展的主流。基于互联网的教学模式因其自身特点将受四种因素的影响：（1）学习支持因素；（2）经济因素；（3）技术革命和教学过程的整体因素；（4）网上教学功能开发因素。本文从远程教学模式的发展与现状，从科学技术发展对教学模式的影响出发，对基于互联网教学模式中的教学过程（即各教学环节）作一设想，对影响互联网教学模式的四种因素做一简要分析并提出这种教学模式可能产生的问题。
2000年12期 14-16+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：796 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 赵国栋,刘强
随着国际互联网技术在世界范围内的迅速发展和日益普及，有关远程互联网络教育的问题受到了越来越多国家的重视。其中，尤其是如何正确地评价这种新型教育形式的教学质量是摆在各国研究者面前的一个重要研究课题。本文以美国高等教育政策研究所（IHEP）最近发表的一份研究报告为基础，全面介绍美国大学远程互联网络教育的发展状况及其教学质量评估方法和评估指标。
2000年12期 17-21+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 513k] [下载次数：1168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：90 ] |[阅读次数：0 ] - 冯秀琪,颜士刚,温淑霞
本文在简要介绍虚拟社区的概念及其功能的基础上，系统探讨了虚拟社区居民的交流方式，每种交流方式在教学中应用的条件和时机，以及各自的优缺点。
2000年12期 22-24+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：0 ] - 祝智庭
网络远程教育已经成为我国教育发展的新热点。如何设计网络课程，以便发挥网络教育系统的独特优势，对我们来说是一个崭新的研究课题。本文着重讨论网络课程设计的策略问题。在分析网络教育基本特点的基础上，本文针对教师继续教育的特点，提出关于教师教育网络课程设计的一系列指导原则，并通过一个网络课程原型例示如何将这些原则融合于设计实践中。
2000年12期 25-27+63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k] [下载次数：918 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：71 ] |[阅读次数：0 ] - 马良生
举办五年一贯制大专教育是电大教育的新层次、新领域、新增长点。本文在对这一新型教育形式试点回顾的基础上，提出了今后工作的意见，旨在不断总结、完善，确保试点成功，努力构建人才培养新模式。
2000年12期 28-31+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张桂蓉
多媒体在政治理论课教学中的运用，是科技发展与教育改革相结合的必然结果。本文通过分析多媒体对教学的优化作用，结合作者自己的教学实践，提出要发挥多媒体教学的优势，必须把握政治理论课的特点，做到“两个结合”、“一个加强”。
2000年12期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄宜梁
小组协同学习法是中国远程开放教育发展的产物。文章通过对小组协同学习法与70年代美国流行，后来在世界各地广泛提倡的小组合作学习法相比较，指出小组协同学习法是适应现代远程开放教育“以学习者为中心”，调动学生自主学习、激发创新能力、培养协作精神的一种崭新的学习策略。在对小组协同学习法的5个基本要素的描述后，提出其实施的6个技巧，并指出它必将成为远程开放学习方略中一个重要的学习策略之一。
2000年12期 34-38+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：0 ] - 陈琳
天津广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点工作的两个学期中，根据项目研究安排，进行了两次辅导教师问卷调查。本文通过对两次调查结果的对比，说明在试点工作中教师在教育观念、知识储备、现代教育技术的利用等方面的现状、取得的进步及存在的问题，并提出一些解决问题的建议。
2000年12期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王载铮,廖树山
校园网作为校园信息化的核心技术，它对学校的影响是全方位的，本文力求反映近年来我校依托校园网进行计算机辅助教学的实践与思考。本文计算机辅助教学定义为只要计算机参与了教学过程，就是对教学的辅助，通过描述在备课、开发课件、授课、课堂练习、复习、考试等教学的各环节中计算机起的辅助作用，并重点阐述校园网为这一过程起的突出作用，以探讨如何充分发挥校园网模式下计算机辅助教学的效益。如何更有效地使之在减负和创新教育中起积极作用。
2000年12期 42-44+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李秀兰,唐玲,蔡园
网络技术的发展，对于信息技术教育的开展提供了新的环境，同时也提出了新的要求。本文通过分析我国中小学教育中信息技术的应用现状，提出信息技术在中小学教育中的应用应该紧跟新技术的发展，向网络方向进军。同时本文也提出信息技术在中小学教育中应用的质量取决于教师的信息意识和素质。
2000年12期 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k] [下载次数：659 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 黄玮
多媒体网络技术为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式，为实现素质教育提供了良好途径。本文运用教学设计的思想与方法，以“环境保护”一节课为例，阐述了如何利用多媒体局域网教室以及因特网资源组织学生自主学习。
2000年12期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘万锁,管文水
本文基于WEb数据库技术，以ASP的ADO技术设计人机交互环境，构造了一种基于Internet的远程教学系统的实现方法。较好地解决了分布式智能教学系统知识库、推理机与诊断规则等的实现问题。探讨了分布式远程教学系统网上知识获取的实现方法。
2000年12期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 180k] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：41 ] |[阅读次数：0 ] - 季忠,焦学键,王洪新
文章介绍了远程实习系统的构建框架及其关键技术，其中用虚拟现实模型语言VRML生成三维虚拟视景，并与ASP混合编程实现对数据库的访问，使用户借助浏览器及Cosmoplayer插件，通过网络直接进入虚拟工厂，完成交互式的设备拆装、材料成形等生产环节的实习任务。
2000年12期 51-52+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 史红星2000年12期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李亚婉2000年12期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 2000年12期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 丁新2000年12期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
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